美國的高中多數(shù)是4年制，從9年級到12年級。在美國高中階段，學生需要大量的吸取各個方面知識，學習比較緊張，但同時也要注意培養(yǎng)個人特長。中國學子到美國上9年級，能夠跟上美國的高中教育進程，到高中畢業(yè)時，就可以完整地了解美國高中的所有課程，在學業(yè)上達至美國更好的高中生的能力，同時具備報考美國大學的水平和資質(zhì)，或能夠依據(jù)自身的興趣愛好和職業(yè)市場的情形"隨心所欲"地選擇專業(yè)。

去美國上高中好不好一：安全、穩(wěn)定、有用的學習生活環(huán)境

由于中國教育體制、文化習慣等方面原因，中國學子的獨立生活能力、心理素質(zhì)和環(huán)境適應能力相對較弱。當前，接受國際留學生的基本為美國寄宿制學校，管理非常嚴格，學生吃、住在學校內(nèi)，免于了中國學子與當?shù)丶彝サ牟贿m應。與此同時，經(jīng)過在學校內(nèi)的集體生活，創(chuàng)造更多的時間去接觸美國當?shù)氐膶W生，能夠更快適應當?shù)氐那髮W環(huán)境，懂得在國際環(huán)境下的獨立生存能力和多元思維能力，為未來的發(fā)展奠定良好的生活及思維習慣。

去美國上高中好不好二：擁有越多優(yōu)于其他的語言環(huán)境

美國的教育市場適才對18歲以下的國際留學生開放，現(xiàn)今在美國讀高中的中國學子非常少，對比而言，英國、澳洲和其他，由于高中學校開放比較早，經(jīng)常會出現(xiàn)在同一個學校里有很多中國學生，以致語言學習環(huán)境被弱化。為此，選擇到美國高中留學，有比其他更優(yōu)越的語言環(huán)境。

其他美國高中設定的esl課程是由高中直截了當處理的，沒有語言預科學校之說，對于國際留學生來講，少了一起語言學院進入高中的限制。

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去美國上高中好不好三：更高比例升進美國常青藤名校

大家都知道，中國的高考生如果要直接升入美國的大學本科一年級，特別是走進常青藤學校非常困難，由于學生不僅需要準備參加繁重的高考，另一面要處理美國的SAT考試和托?？荚嚕瑫r間和精力受到極大的牽扯，而且中國SAT考試考試要點僅設香港一地，這樣，不單考試難度大，并且極其不方便。再則，相當部分的美國常青藤名校并不直接面向海外招收國際學生，也讓相當部分學生失去了升進美國常青藤名校的機遇。

如若學生選擇在美國就讀高中，不單參加SAT考試非常的簡便，并且能夠直接參加AP,IB等眾多進入名校必須先就讀的預修課程。學生在美國高中系統(tǒng)中獲得的學習經(jīng)歷和課外活動和社區(qū)活動的經(jīng)驗也更加受至美國教育體制的認可，學生獲得的教師推薦信和教務長評測，因為教育體制的不一樣，均為駐華的學生無法獲得的，而這些對于想進入名校學習的學生是很重要的入學審查條件。

經(jīng)過在美國的高中學習經(jīng)歷，學生能夠盡快傳統(tǒng)美國上課及回答問題的方法，養(yǎng)成對的美國學習和思考方式，很容易在進入大學后適應校園生活，為將來的發(fā)展奠定堅實的基本。

去美國上高中好不好四：小孩品質(zhì)獲得徹底教育

在美國讀高中又有一點好處是，美國很注重培養(yǎng)學生的全面素質(zhì)教育，特別在高中階段。駐華，學生一旦上了高中，學校、父母和學生的所有中心均為圍繞高考，開展應試化模式化教育，學生的喜好就都給扼殺了，每項基本技能遭到了重要的門檻。而在美國，當?shù)氐母咧袑W校對學生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)非常重視，學校的選修課程非常豐富，就像：聲樂、器樂等歌曲類課程及體育運動類的課程，使學生可獲得徹底的發(fā)展，潛能獲得徹底的發(fā)揚。

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