美國本科的申請(qǐng)，雖說是美國高等教育的低學(xué)歷層次申請(qǐng)，但從近幾年的數(shù)據(jù)和經(jīng)驗(yàn)來看，卻是變數(shù)大、精細(xì)度和人性化要求高的申請(qǐng)。為什么？一方面，是學(xué)生和家長的殷殷期盼和不斷增長的激烈競爭，特別是鐘情名校的中國申請(qǐng)團(tuán)體之間的競爭。另一方面，是不斷嚴(yán)格的美國大學(xué)篩選標(biāo)準(zhǔn)和永遠(yuǎn)看似摸不著頭腦的個(gè)性錄取結(jié)果。本文美嘉留學(xué)導(dǎo)師為大家介紹全A學(xué)霸教你玩轉(zhuǎn)美國本科申請(qǐng)。

（一）保持學(xué)習(xí)激情的N種方法

多少品學(xué)兼優(yōu)的高中生在每年的申請(qǐng)季結(jié)束后痛哭流涕，和自己的夢(mèng)之校失之交臂。在追問為什么被拒絕之余，越來越多的學(xué)生和家長開始明白，申請(qǐng)美國本科是一個(gè)需要嚴(yán)肅對(duì)待，提前規(guī)劃，全情投入的事情。甚至很多美國孩子也很早就開始咨詢指導(dǎo)導(dǎo)師和老師，做系統(tǒng)性規(guī)劃。

作為一位留美申請(qǐng)資深指導(dǎo)老師，我個(gè)人感覺，除了以上所有的工作要做足之外，申請(qǐng)人還要遞交一個(gè)很形而上的內(nèi)容，比如赤誠之心和情感。這不是開玩笑。也許從你踏入中學(xué)的那一天起，你就要努力讓自己成為一個(gè)有目標(biāo)有熱情的學(xué)生，而后所有的申請(qǐng)環(huán)節(jié)都會(huì)在你持之以恒的努力和熱情面前順利度過。而簡單的堆砌和拼湊，只能讓人聞到濃濃的作秀味道，是無可非議的dead action。

從今天起，作為美國研究生院GPA4.0的survivor, Arwen 老師會(huì)和大家分享一些高中申請(qǐng)美國本科的重點(diǎn)策略。而作為開端的話題，就是熱情。在你愉快而緊張的高中生涯里，首先要找到自己的激情點(diǎn)。

這里先點(diǎn)明一些關(guān)于高中教育大家都會(huì)諱莫如深的話題：你是自己的主人，還是被一個(gè)教育系統(tǒng)控制？不同的學(xué)生有不同的回答。從每天睜開眼去上學(xué)的心情，你可以分辨出來自己是前者還是后者。整個(gè)高中的學(xué)習(xí)，究竟是強(qiáng)加給你的，不得以必須要完成的；還是一個(gè)令人興奮的可以自主地去探索自己各種潛能的經(jīng)歷。眾所周知，當(dāng)你做一件自己熱愛的事情，你不會(huì)覺得是負(fù)擔(dān)，不容易覺得累，會(huì)有更多的憧憬。所以，對(duì)于目前還在高中就讀的你來說，未來要進(jìn)入美國大學(xué)讀本科，你就要開始學(xué)著做自己的主人了。這里有些tips分享給你。

首先, 寫下來。好記性不如爛筆頭。這句著名的中國民諺，可以做一個(gè)好的開端。試著去寫下來自己平時(shí)喜歡的事情。寫清楚你為什么喜歡，你在這件事情里面扮演什么角色，你怎么去做，你做了哪些努力，你的哪些性格決定你喜歡做這些。

比如說試著回答以下問題：

1、我更喜歡做一個(gè)口頭演講，還是寫一篇演講稿？

2、我更喜歡做一個(gè)主持人還是活動(dòng)的組織者，導(dǎo)演？

3、我更喜歡聽音樂還是演奏音樂?

4、我更喜歡提前作計(jì)劃還是直接切入正題？

5、我更外向還是更內(nèi)向？

6、我更擅長創(chuàng)造新的想法和事物還是更擅長完善發(fā)展已有的想法和事物？

7、我更喜歡做一個(gè)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者還是團(tuán)隊(duì)成員？如果后者，我擅長哪些職能和角色？

在線咨詢?nèi)绾螠?zhǔn)備留學(xué)面試？

充分考慮自己的性格愛好以后，回答每個(gè)問題，然后列出所學(xué)過的課程，找到和自己興趣，性格，行為方式，潛能點(diǎn)存在邏輯關(guān)系的課程?？纯茨男┱n程或老師的影響跟你所熱愛的點(diǎn)相關(guān)，哪些課程曾經(jīng)幫助你發(fā)掘過自己的特長和興趣點(diǎn)。然后，你就會(huì)得出自己在高中階段選擇課程的依據(jù)。比如很多中國孩子都在選AP課程，還有未來可能大有發(fā)展的課程，甚至是大學(xué)專業(yè)方向。

接下來你需要一個(gè)回溯性思維。想象一下未來的自己，問問自己大學(xué)畢業(yè)以后想做什么，然后可以回推出來目前該做些什么。這里面，你可以去咨詢專業(yè)的升學(xué)指導(dǎo)老師，從未來就業(yè)方向，大學(xué)的專業(yè)設(shè)置，和自己的潛能評(píng)估等方面著手，確定出一個(gè)詳細(xì)的升學(xué)目標(biāo)。比如，哪些大學(xué)比較適合自己的興趣愛好和未來就業(yè)理想，而這些大學(xué)的入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)是怎樣的。從現(xiàn)在開始，怎么制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，申請(qǐng)計(jì)劃，控制時(shí)間節(jié)點(diǎn)，以及自己究竟需要完成多少workload，從哪幾方面著手。

其次，就是付諸行動(dòng)了。作業(yè)，在確認(rèn)自己的興趣點(diǎn)和未來方向上面作用很大，既可以GPA的良好表現(xiàn)，也能讓你借機(jī)更多的去了解自己感興趣和關(guān)注的話題。如果你同時(shí)具有良好的社交能力，并樂于接受新鮮事物，你也可以有更多的渠道來打開自己的思維迷霧，正確認(rèn)識(shí)自己的潛能和熱情。比如：選修一些有挑戰(zhàn)性的課程，有選擇的參加一些社團(tuán)，有針對(duì)的加入一些課外興趣組織，多接受師長的建議，多認(rèn)識(shí)一些能打開你思路的新朋友等等。

后，就是尋求幫助。這些幫助，可以來自于曾經(jīng)和你有一樣的興趣愛好，后在升學(xué)之路上成功的朋友學(xué)長，可以是教育領(lǐng)域內(nèi)經(jīng)驗(yàn)豐富的升學(xué)指導(dǎo)導(dǎo)師老師；可以是美國大學(xué)的校友長輩。他們的人生故事，留美經(jīng)驗(yàn)都是寶貴的借鑒財(cái)富，也能為你未來的熱情釋放找到準(zhǔn)確的定位。

以后的文章中，我會(huì)繼續(xù)和大家分享本科申請(qǐng)的方法和策略，今天的拋磚引玉其實(shí)點(diǎn)出的是一個(gè)態(tài)度和心態(tài)問題。你要相信，不是真心想求學(xué)，就不會(huì)得到一個(gè)真誠的院校回饋。所以，與其在后關(guān)頭問：我能行嗎？不如提早燃起激情，變被動(dòng)為主動(dòng)。

（二）高懸的GPA之劍

剛剛才看到的財(cái)新網(wǎng)報(bào)導(dǎo)，2015年高考第二日，雖然總報(bào)名人數(shù)依然有942萬之巨，但依然比2008年的峰值下降了100萬，與此同時(shí)，越來越多的中國學(xué)生選擇到國外讀大學(xué)，尤其是本科教育。

數(shù)據(jù)說明的問題很清楚，目前的中國，已經(jīng)有了非常固定可觀的留美大學(xué)申請(qǐng)群體。無論是學(xué)生還是家長，對(duì)于美國升學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的科普需求與日俱增。那么，對(duì)于習(xí)慣于以考試成績說話的大家來說，在爆炸的SAT，ACT，托福大戰(zhàn)之余，你首先應(yīng)該擦亮眼睛，學(xué)習(xí)接受一個(gè)也許你并不喜歡的念:GPA。 而這個(gè)概念，也許會(huì)給你帶來希望，看到曙光，也許會(huì)讓你恍然大悟，發(fā)現(xiàn)為時(shí)已晚，悔不當(dāng)初。但沒辦法，為了告知更多的后來人，我們必須面對(duì)這一話題。

GPA是美國大學(xué)本科錄取考量硬數(shù)據(jù)。它是一個(gè)學(xué)生整個(gè)高中階段持續(xù)的優(yōu)異學(xué)習(xí)成績的體現(xiàn)，無論是出勤，作業(yè)，課內(nèi)外活動(dòng)，課堂發(fā)言表現(xiàn)，小組學(xué)習(xí)行為，還是老師單純的主觀印象，全部涵蓋其中，以細(xì)微分類分值匯總為終數(shù)據(jù)，通常在3分以上(美國4分制)視為大學(xué)入學(xué)decent標(biāo)準(zhǔn)。決不是一次高考可以取代得了的。學(xué)生想三天打魚，兩天曬網(wǎng)，臨時(shí)抱佛腳，全部在GPA評(píng)分制度前行不通。也就說，你必須持續(xù)的，不斷地，的學(xué)習(xí)，才能為自己贏得進(jìn)入大學(xué)的資格。

即便是在對(duì)平時(shí)成績一向不重視的中國，想進(jìn)入外國大學(xué)，尤其美國，讀本科的同學(xué)，一槌定音的高考也不再起首當(dāng)其沖的作用，你必須保持三年每次中考末考的良好成績，才能在申請(qǐng)時(shí)拿到一個(gè)滿意的GPA，那就意味著，你也得持續(xù)努力! 尤其大家都擠破頭望眼欲穿的美國名校，GPA的入學(xué)要求都在3.8左右，所以，你如果不是一個(gè)生，或者是在成為一個(gè)生的路上，那么，美國名校之夢(mèng)，必不會(huì)實(shí)現(xiàn)。

所以，各為準(zhǔn)留學(xué)生們，中學(xué)朋友們，在你不斷問自己怎樣才能讓美國大學(xué)收我的時(shí)候，不如先完成學(xué)生之本，學(xué)