美嘉導(dǎo)師介紹，經(jīng)過了十幾年的寒窗苦讀，莘莘學(xué)子們都將面臨一次可以說是他們?nèi)松械膫€(gè)重大轉(zhuǎn)折——開啟他們的大學(xué)之路。

在大學(xué)這四年的光陰里，學(xué)校將給予他們機(jī)會(huì)來了解社會(huì)，讓他們認(rèn)識(shí)自己，探索自己的未來，幫助他們成長(zhǎng)，為他們打造人生觀和價(jià)值觀。因此，怎樣選擇未來的大學(xué)之路對(duì)于每一個(gè)學(xué)生和家長(zhǎng)來說都是至關(guān)重要的，它已經(jīng)成為了目前眾多學(xué)生和家長(zhǎng)，甚至全社會(huì)格外關(guān)心的話題，這也是報(bào)章雜志、網(wǎng)絡(luò)論壇等媒介追捧的熱點(diǎn)，在這些媒介上，有關(guān)“中美本科教育大對(duì)比、大刨析、大探討”等文章比比皆是。

也許這些有關(guān)中美教育差異和優(yōu)劣勢(shì)等問題的信息您已經(jīng)了解了很多，也有了初步的概念，所以今天我不想更多地去談這些問題（這些都是有關(guān)對(duì)未來的展望），而是想從另一個(gè)角度通過當(dāng)前應(yīng)如何看待開啟這兩條不同道路的方式與特點(diǎn)進(jìn)行分析。

是參加中國(guó)的高考？還是進(jìn)行美國(guó)的申請(qǐng)？“考”與“申”對(duì)于學(xué)生來說將是何種不同的道路？字眼上的不同便決定了它們的方式、過程和結(jié)果都將是不同的，從字眼上看，顧名思義，“考”是偏向于被動(dòng)，指測(cè)驗(yàn)，它具有明確的標(biāo)準(zhǔn)，單一化程度高；而“申”則是一種主動(dòng)行為，具有濃烈的競(jìng)爭(zhēng)色彩，考慮因素會(huì)具有彈性。

不管如何對(duì)它們進(jìn)行詮釋，一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)是：“考”與“申”的斗法正在中國(guó)的土地上愈演愈烈。

倒退十幾年，對(duì)于中國(guó)的高中生來說，他們的未來之路，似乎總是在大學(xué)、大專、高職、就業(yè)等選項(xiàng)之間徘徊，而留學(xué)海外這一選項(xiàng)還沒有被當(dāng)時(shí)的社會(huì)所普遍關(guān)注，或者是接受。因此，高考或者某些高等學(xué)府的自主招生考試便成為了大多數(shù)高中生們的通往大學(xué)之路。

正是由于這種現(xiàn)狀，他們?yōu)榱嗽谶@座擁擠的獨(dú)木橋上占有一席之地，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)南驅(qū)γ娴淖约豪硐胫械拇髮W(xué)邁進(jìn)，為自己未來的成功邁出步，必須沒日沒夜、反反復(fù)復(fù)地圍繞在考試與復(fù)習(xí)周圍，不厭其煩地思考著問題，輾轉(zhuǎn)于臥室、課堂和各種補(bǔ)習(xí)班之間，每天的睡覺時(shí)間少的可憐，休息的時(shí)間也幾乎被全部占用，更不用談什么娛樂、愛好、信仰、學(xué)術(shù)追求等等，后沖刺嘛！以前曾經(jīng)獲得的優(yōu)異成績(jī)，傲人的獎(jiǎng)項(xiàng)也不會(huì)起到多少作用，一切都會(huì)取決與高考的成績(jī)、報(bào)志愿的技巧、專業(yè)選擇的技巧、以及學(xué)校的分?jǐn)?shù)線設(shè)定，成敗就此一舉嘛！

美嘉導(dǎo)師指出，通過對(duì)“申”的解釋以及與“考”的對(duì)比，我們更加清晰地認(rèn)識(shí)到哪一種通向大學(xué)之路更具有先進(jìn)性，哪一種更加符合思維愈加豐富與跳躍的90后學(xué)子們，而哪一條路又更加單純、傳統(tǒng)、穩(wěn)妥，哪一條路又更加適合那些尋求安逸的學(xué)生。

在這里，我并不是想對(duì)某條道路進(jìn)行批駁，也不是去追捧某條道路，而僅僅是闡述一些事實(shí)情況，任何一條通向大學(xué)的道路都不是地適用于所有的人，一切都是因人而異。因此，一個(gè)清晰的分析和對(duì)比就顯得更加重要，更加能夠給人以判斷的依據(jù)，選擇到適合自己的正確的通往大學(xué)校園之路，只有這樣他們才能夠真正的獲得一種如魚得水的感覺，從而開創(chuàng)出一個(gè)嶄新的未來。