實(shí)際上，對(duì)于英國留學(xué)申請(qǐng)中，申請(qǐng)書起著至關(guān)重要的作用，一篇的申請(qǐng)文書可以給招生官留下完美的印象，那么如何寫好申請(qǐng)文書呢？接下來就是美嘉導(dǎo)師為大家作出的詳情簡(jiǎn)述:

步：檢查與修改

或許這也是大家一生中寫的重要的文章，因此千萬別把你的文書草稿交給負(fù)責(zé)審理材料的錄取委員會(huì)。大聲讀它，讓朋友幫忙看看，然后修改，修改再修改。盡管有一些學(xué)校進(jìn)行面試，但起主要作用的是你的英國留學(xué)個(gè)人陳述和閱讀你的材料的人，所以要說服他(她)來錄取你。

1. 你的文章整體風(fēng)格一致，筆觸、語調(diào)能正確傳遞你想表達(dá)的信息。請(qǐng)將整篇文章視為一個(gè)整體通讀。通讀每個(gè)段落，確定每個(gè)段落確實(shí)有單一特定的主題或中心內(nèi)容。逐字逐句修改你的留學(xué)申請(qǐng)文書，考慮是否每一行句子都與其它行文相關(guān)聯(lián)、相匹配。

2. 問問自己，它是否簡(jiǎn)潔、有效?刪除所有拖沓冗長之處：同一主題重復(fù)幾遍會(huì)讓讀者厭惡，而且這種形式的文章也會(huì)使你喪失專業(yè)水準(zhǔn)。刪掉過于空泛的主題或論斷——好有一些具體的事例加以支撐。另外，避免寫一些自己都不是很明白的內(nèi)容;否則那些對(duì)你一無所知的人就更無法明白。

3. 檢查有沒有遺漏一些比較重要的內(nèi)容? 查閱一下你的“修補(bǔ)”清單(一些事實(shí)及個(gè)人特征)，如果需要，把這些融合進(jìn)去。

第二步：證明所有論點(diǎn)

建議找到具體的事例、事件或其他描述性材料來說明自己的觀點(diǎn)。比較一下"我是個(gè)極上進(jìn)的人"和"讀大學(xué)時(shí)，我們修的是工程課，那時(shí)候我和幾個(gè)好友就決定創(chuàng)立我們自己的軟件公司"兩個(gè)句子。是不是感覺后者的表達(dá)要比前者更加具體和生動(dòng)呢?所以說，在提出論點(diǎn)的同時(shí)，要輔之以論據(jù)加以證明。只有論點(diǎn)而沒有論據(jù)，誰會(huì)相信呢?怎么會(huì)增加文章的可讀性呢?

第三步：校對(duì)

后一步往往是讓兩個(gè)或更多的人讀你的留學(xué)申請(qǐng)文書，其中至少有一個(gè)應(yīng)當(dāng)非常熟悉你的背景。如果你的文章中有重要內(nèi)容遺漏，他一定會(huì)及時(shí)指出。美嘉導(dǎo)師這里就指出，通常情況下，好有個(gè)人對(duì)你的情況一無所知，或只有一面之交，因?yàn)樽x你文章的大學(xué)錄取委員會(huì)官員肯定對(duì)你的情況不了解。這樣做，可使你了解文章給陌生人都留下什么印象，以便讓他幫你發(fā)現(xiàn)其中的問題。

美嘉導(dǎo)師后提示：另外也十分重要的就是，需要有專人來檢查你的頁面整潔與拼寫錯(cuò)誤。你必須對(duì)此有的把握，畢竟你所試圖傳達(dá)的是你個(gè)人的專業(yè)水準(zhǔn)，可能你根本不在意的一個(gè)小小的錯(cuò)誤就會(huì)給讀者留下極端惡劣的印象。所以讀一遍，讀一遍，再讀一遍。

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