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2016年加州大學(xué)申請(qǐng)文書(shū)Essay解析

2019/6/20 9:57:34 標(biāo)簽:  來(lái)源:美嘉留學(xué)
導(dǎo)讀: 在線咨詢

2016年加州大學(xué)申請(qǐng)系統(tǒng)文書(shū)已經(jīng)新鮮出爐,文書(shū)題目也已經(jīng)浮出水面。面對(duì)系統(tǒng)這8個(gè)題目,你是不是已經(jīng)暈了呢?本篇文章將幫你做一個(gè)深入的分析,告訴你如何從容不迫地攻克這8個(gè)Essay。


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1.Describe an example of your leadership experience in which you have positively influenced others, helped resolve disputes, or contributed to group efforts over time.


試舉一例來(lái)展現(xiàn)你的領(lǐng)導(dǎo)力。在例子中,你經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后給他人以正面影響,幫助解決了分歧或?yàn)榧w活動(dòng)做出了貢獻(xiàn)。


解析:這道題目的關(guān)鍵詞是 “Leadership”,也就是說(shuō)整個(gè)文書(shū)要圍繞自己的“領(lǐng)導(dǎo)力”來(lái)寫(xiě),可以列舉你在學(xué)校組織的某個(gè)活動(dòng)或者自己在某一次社會(huì)實(shí)踐中,作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo),例如“組長(zhǎng)”或“隊(duì)長(zhǎng)”,你做了哪些工作?解決了哪些問(wèn)題和困難,后有哪些收獲?只需要舉一個(gè)有代表性的例子深入分析即可。


2.Every person has a creative side, and it can be expressed in many ways: problem solving, original and innovative thinking, and artistically, to name a few. Describe how you express your creative side.


每人都有創(chuàng)造性的一面,這可以通過(guò)許多形式表現(xiàn):解決問(wèn)題、原創(chuàng)創(chuàng)新的想法或者藝術(shù)創(chuàng)作等等。描述你是怎樣表現(xiàn)出創(chuàng)造性的一面的?


解析:社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步都離不開(kāi)“創(chuàng)新”,每個(gè)人也都有創(chuàng)造性的一面??梢运伎家幌略谀愕膶W(xué)習(xí)和生活中,是不是在學(xué)習(xí)或某一次活動(dòng)中遇到了難題,然后你發(fā)揮了自己的創(chuàng)造能力,從新的角度解決了問(wèn)題,這就是創(chuàng)造性;或者寫(xiě)你看到了某種現(xiàn)象,頭腦中閃現(xiàn)了獨(dú)特的思路,繼而行動(dòng),然后你的創(chuàng)新得到了老師或朋友或家人的認(rèn)可,這也是創(chuàng)造性的體現(xiàn)。


3.What would you say is your greatest talent or skill? How have you developed and demonstrated that talent over time?


你認(rèn)為什么是你重要的才能或技能?你是怎樣在一段時(shí)間里開(kāi)發(fā)并顯露出這種才能的?


解析:每個(gè)人都有非同尋常的才能或者技能,例如表達(dá)能力強(qiáng),邏輯能力強(qiáng)等等,可以結(jié)合自身的優(yōu)勢(shì)列舉一項(xiàng),然后列舉一個(gè)小的案例,這個(gè)例子要充分體現(xiàn)出你的這個(gè)能力,并且寫(xiě)出你又做了哪些努力,來(lái)增強(qiáng)或提高這個(gè)才能的。


4.Describe how you have taken advantage of a significant educational opportunity or worked to overcome an educational barrier you have faced.


描述你是如何利用一個(gè)重要的教育機(jī)會(huì)或努力克服你所面對(duì)的教育壁壘的?


解析:首先你要提出一個(gè)你認(rèn)為目前的教育中存在的問(wèn)題,然后列舉你為了克服或解決這個(gè)問(wèn)題付諸哪些行動(dòng),后通過(guò)你不懈的努力,問(wèn)題得以解決。


5.Describe the most significant challenge you have faced and the steps you have taken to overcome this challenge. How has this challenge affected your academic achievement?


描述你曾面臨的大挑戰(zhàn),以及你克服它的步驟。這一挑戰(zhàn)如何影響了你的學(xué)術(shù)成就?


解析:無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是生活中,你都會(huì)遇到一些難以解決的事情,這就是一種挑戰(zhàn),你可以寫(xiě)一個(gè)你認(rèn)為的大的挑戰(zhàn),也就是大的難題,然后為了克服這個(gè)難題,你都做了什么,問(wèn)題得以解決。后論述克服挑戰(zhàn)對(duì)你自身帶來(lái)的成長(zhǎng)和發(fā)展。


6.Describe your favorite academic subject and explain how it has influenced you.


描述你喜愛(ài)的科目,解釋它是如何影響你的。


解析:這個(gè)題目比較簡(jiǎn)單,挑選一個(gè)自己喜歡的學(xué)科,然后闡述一下為什么喜歡呢?是因?yàn)槔蠋熃痰煤?,還是對(duì)內(nèi)容感興趣?后說(shuō)一下這門(mén)學(xué)科對(duì)你產(chǎn)生了怎樣的影響(注意:一定是積極向上的)。


7.What have you done to make your school or your community a better place?


你為把學(xué)校和社區(qū)變得更好而付出了哪些行動(dòng)?


解析:首先要選定一個(gè)方向,寫(xiě)學(xué)?;蛘呱鐓^(qū)。例如:學(xué)校。可以寫(xiě)你發(fā)現(xiàn)學(xué)校的某些方面不太好,比如綠化不太好,宿舍治理亂等等,然后闡述你為了改變這種狀況做了哪些行動(dòng),列出幾點(diǎn)。


8.What is the one thing that you think sets you apart from other candidate applying to the University of California?


是哪一樣?xùn)|西讓你從其他加州大學(xué)申請(qǐng)者中脫穎而出。


解析:分析題目可以得知,這個(gè)題目是要你闡述自己的特質(zhì),也就是你與眾不同的地方,可以從學(xué)習(xí)能力過(guò)人、做一件事堅(jiān)持不懈等積極的角度進(jìn)行闡述,寫(xiě)這個(gè)特質(zhì)給你帶來(lái)的影響


以上就是2016年Essay的解析,看完是不是覺(jué)得簡(jiǎn)單了一些呢?只要弄清出題者的意圖,理清自己的思路,就能寫(xiě)出一篇讓考官滿意的文章。下面是一些小提示,希望對(duì)大家的申請(qǐng)能有所幫助。


1.及早開(kāi)始:給自己充分的時(shí)間準(zhǔn)備素材、打草稿及修訂。


2.言之有物:不要枯燥的堆活動(dòng)或獎(jiǎng)項(xiàng)。著重用具體例子展開(kāi)某個(gè)主題來(lái)支撐你的論點(diǎn)。


3.以“我”為先:多講講自己讓招生官了解你的個(gè)性、才華、成就和潛力,進(jìn)而判斷你是否能在某一UC校區(qū)中取得成功、在文書(shū)中使用I和my。


4.咬文嚼字:雖然文書(shū)并不會(huì)因?yàn)檎Z(yǔ)法、拼寫(xiě)或句子結(jié)構(gòu)而被扣分,你應(yīng)該仔細(xì)校對(duì)以確保清晰的文思。語(yǔ)法和拼寫(xiě)錯(cuò)誤會(huì)把讀者帶偏,讓他們沒(méi)法專注于你所期望溝通的內(nèi)容。


5.不恥下問(wèn):你的文書(shū)應(yīng)該體現(xiàn)你自己的想法并僅有你來(lái)完成,但其他人——親戚、老師和朋友——能提供重要的建議。請(qǐng)充分參考別人的意見(jiàn),不要抄襲或剽竊就好。


6.復(fù)制粘貼:請(qǐng)用純文本(ASCII)保存你的留學(xué)文書(shū)完成稿并終貼到網(wǎng)申系統(tǒng)里。粘貼后再檢查一遍,確保沒(méi)有奇怪的字符或換行。


7.稍安勿躁:留學(xué)文書(shū)只是招生官考察的諸多信息之一。你的文書(shū)是個(gè)加分項(xiàng)——錄取結(jié)果不會(huì)僅僅由此而決定。放手寫(xiě)作吧!


以上即為2016年加州大學(xué)申請(qǐng)文書(shū)Essay解析的介紹,想了解更多出國(guó)留學(xué)資訊,歡迎【在線咨詢】美嘉留學(xué)導(dǎo)師,以便給您進(jìn)行精準(zhǔn)定位。


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