雷鳥學(xué)院以化的方式進(jìn)行國際管理教育。通過在美國、歐洲、拉丁美洲等地的校區(qū)以及不斷發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)課程，給予其MBA學(xué)員以廣闊的國際視野和經(jīng)驗(yàn)。目前，雷鳥學(xué)院擁有一個(gè)由遍布138個(gè)的33,700位校友構(gòu)成的校友網(wǎng)絡(luò)，他們活躍在12,000多家公司、政府機(jī)構(gòu)和非政府組織的領(lǐng)導(dǎo)崗位上。在中國，雷鳥學(xué)院的校友們正在籌備設(shè)立一個(gè)為中國學(xué)生提供獎(jiǎng)學(xué)金和財(cái)務(wù)資助的基金，并為新學(xué)員和申請(qǐng)者提供一對(duì)一的幫助與交流。
雷鳥學(xué)院非?？粗刂袊袌?chǎng)。目前，雷鳥學(xué)院平均每年招收30名左右的中國學(xué)員，并將繼續(xù)擴(kuò)大招生規(guī)模。為更好服務(wù)中國地區(qū)，雷鳥學(xué)院分別于 1998年在上海和2004年5月在北京建立了常設(shè)辦事機(jī)構(gòu)，成為個(gè)在這些城市設(shè)立本地機(jī)構(gòu)的美國商學(xué)院。
雷鳥商學(xué)院學(xué)員來自六十多個(gè)，校園充斥著各種口音和語言，中文，英語，西班牙語，法語，德語，阿拉伯語，韓國語...置身于雷鳥就猶如置身于聯(lián)合國，學(xué)生要在學(xué)習(xí)和項(xiàng)目實(shí)踐中無時(shí)不在與來自不同背景，不同文化，不同國度的同伴合作。學(xué)生必須掌握兩門以上的外語，完成相應(yīng)的跨文化課程，并參與一國際項(xiàng)目，才能夠從學(xué)校畢業(yè)。國際化是雷鳥的大特點(diǎn)，每學(xué)期的開學(xué)典禮和畢業(yè)典禮都會(huì)有各國學(xué)生代表展示本國國旗和代表本國發(fā)表演說的環(huán)節(jié)。學(xué)校在歐洲，南美，亞洲均有分校區(qū)或合作院校，每年任一時(shí)候?qū)W校都會(huì)有三分之一的學(xué)生在各地。雷鳥的學(xué)員就猶如大航海時(shí)代游歷于各地的探險(xiǎn)家，遍布各個(gè)角落。
校友資源是雷鳥的另一大特色，雷鳥的校友遍及各地，每月個(gè)星期二晚，各大城市，無論北京，上海，還是紐約，洛杉磯，又或者倫敦，巴黎，甚至南美，中東，雷鳥們都會(huì)舉行聚會(huì)。通過這種方式鞏固彼此人際網(wǎng)絡(luò)并聯(lián)絡(luò)感情。由于其國際化的特點(diǎn)，許多雷鳥的畢業(yè)生甚至成為終身伴侶，并制造出‘雷鳥寶寶’。
雷鳥商學(xué)院的畢業(yè)生多從事跨國商業(yè)活動(dòng)，三分之一的畢業(yè)生會(huì)選擇成立自己的事業(yè)，三分之一任職于跨國企業(yè)，另有三分之一畢業(yè)生加入了各種非盈利組織，如聯(lián)合國，衛(wèi)生組織，銀行等。
學(xué)院排名
作為家專注于國際商業(yè)的商學(xué)院，雷鳥商學(xué)院完全致力于International Business的項(xiàng)目建設(shè)，已成為專項(xiàng)商學(xué)院中的佼佼者，雷鳥商學(xué)院從1996到2009年連續(xù)15年在《美國新聞與報(bào)道》的商學(xué)院排名中位居國際管理教育名，并在過去的4年中被《華爾街日?qǐng)?bào)》評(píng)為國際管理教育名?！渡虡I(yè)周刊》也將雷鳥學(xué)院的EMBA項(xiàng)目評(píng)為國際管理培訓(xùn)領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)者。2014年US NEWS商學(xué)院新排名居88位。
1
Thunderbird School of Global ManagementGlendale, AZ
2
University of South Carolina (Moore)Columbia, SC
3
University of Pennsylvania (Wharton)Philadelphia, PA
4
University of Michigan--Ann Arbor (Ross)Ann Arbor, MI
5
Columbia UniversityNew York, NY
6
Duke University (Fuqua)Durham, NC
New York University (Stern)New York, NY
8
Harvard UniversityBoston, MA
9
University of Southern California (Marshall)Los Angeles, CA
10
University of California--Berkeley (Haas)Berkeley, CA
知名校友
Jim Alling, '85, former President of Starbucks Coffee International
Lloyd Diamond, '92, President of Lumenis Ltd. Europe, Middle East and Africa operations
Jean-Luc Butel, '83, President - International, Medtronic
Luis Alberto Moreno, '77, President, Inter-American Development Bank and former Colombian Ambassador to the United States
William D. Perez, ’70, former CEO of The Wrigley Co.
Daniel W. Rex, Executive Director, Toastmasters International
Maulik Parekh, President and CEO of SPi Global Solutions
Frances Aldrich Sevilla-Sacasa, ’78, President, U.S. Trust
Gordon Smith, ’96, President of Card Services, JPMorgan Chase & Co.
Raymundo A. Yu Jr., '81, senior vice president, chairman, Asia Pacific Region of Merrill Lynch
Lewis W. Lucke, '77, former United States Ambassador to the Kingdom of Swaziland
W.L. Brown, '60, former United States Ambassador to Austria
Merle A. Hinrichs, '67, Chairman and CEO, Global Sources Ltd.
Tony Holmes, '79, former United States Ambassador to Burkina Faso
Walid Chammah, '77, co-president of Morgan Stanley
John Lampe, '73, former Chairman, CEO and President of Bridgestone/Firestone Americas Holding Company
Sam Garvin, '88, Vice Chairman of Phoenix Suns
Mark Emkes, '76, Chairman, CEO and President of Bridgestone/Firestone Americas Holding Company
Phillip Reeker, '91, U.S. Ambassador to the Republic of Macedonia
Stephen J. Nolan, '78, U.S. Ambassador to Botswana
R. Niels Marquardt, '80, U.S. Ambassador to Madagascar and former ambassador to Cameroon and Equatorial Guinea
Francisco "Javier" Pérez '77, President of Mastercard Europe
歷史淵源
沙漠之鷹
雷鳥商學(xué)院的徽章具有濃烈的軍人色彩——地球圖標(biāo)上的一只鷹。這個(gè)特殊的商學(xué)院，自建校之日起，就將商業(yè)與政治永遠(yuǎn)地聯(lián)系在了一起。
雷鳥商學(xué)院坐落于美國亞利桑那州，這個(gè)擁有著沙漠和仙人掌的州同樣還是著名的大峽谷的故鄉(xiāng)。同樣吸引人們遐想的是這個(gè)州的首府鳳凰城。而雷鳥商學(xué)院正緊挨著鳳凰城，處于沙漠的中間。這所學(xué)校的誕生也是一個(gè)傳奇。
雷鳥商學(xué)院創(chuàng)建于二戰(zhàn)以后。它坐落于沙漠之中的空軍基地，原本的用途是用于培訓(xùn)英國、美國、中國等的飛行員。后來，戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了，一位將軍用一美元買下了這個(gè)基地。當(dāng)時(shí)，很多美國軍人從國外的戰(zhàn)場(chǎng)回到本土，這些人有著廣闊的觀，然而，卻不知今后的生活如何發(fā)展。這位將軍決定培訓(xùn)其中的一些軍人。讓他們成為具有商務(wù)觀念的領(lǐng)導(dǎo)人。隨后，雷鳥商學(xué)院開始為來自全各地的商務(wù)人才培養(yǎng)性的理念。
出征美國
雷鳥商學(xué)院是美國歷史為悠久的商業(yè)管理學(xué)院。自從1946年以來，它已經(jīng)擁有了來自138個(gè)的35000多名畢業(yè)生?！睹绹侣劶皥?bào)告》連續(xù)九年將雷鳥國際工商管理學(xué)院排為國際商務(wù)研究生教育的名?！吧虒W(xué)院的目標(biāo)是培養(yǎng)化的商務(wù)領(lǐng)袖?，F(xiàn)在在我們看來這個(gè)觀點(diǎn)非常普遍，但是在1946年，這是一個(gè)新鮮而又很有遠(yuǎn)見的目標(biāo)?！?Angel Cabrera博士介紹道，“雷鳥是一個(gè)非常獨(dú)特的學(xué)校?！?歷屆的商學(xué)院校長將這個(gè)發(fā)展理念貫徹至今。“雷鳥商學(xué)院不僅僅是一個(gè)商學(xué)院。在我們的課程中，有很重要的一部分是國際關(guān)系的分析和跨文化的研究。商業(yè)其實(shí)是終止戰(zhàn)爭(zhēng)的好的良藥。在這里，我想引用我們老校長的一句話，“經(jīng)常來往貿(mào)易的邊境，不需要士兵去看守。商業(yè)往來是有效的和平的保障方式?！盇ngel Cabrera說。實(shí)際上，這位校長剛剛上任幾個(gè)月。在擔(dān)任雷鳥商學(xué)院校長之前，他是位于西班牙馬德里的Instituto de Empresa商學(xué)院 (IE) 的院長。自2001年加入IE以來，Cabrera博士使該學(xué)院的國際學(xué)生的人數(shù)擴(kuò)大了一倍，增聘了25位國際級(jí)的師資。在Cabrera的領(lǐng)導(dǎo)下，IE成為歐洲具成效的管理研究中心之一。 2001年，Cabrera博士領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)辦了Sumaq聯(lián)盟，與七所領(lǐng)先的拉美學(xué)校協(xié)作提供聯(lián)合國際高級(jí)行政人員課程。2002年，Cabrera博士被經(jīng)濟(jì)論壇選為“明日領(lǐng)袖”。與經(jīng)濟(jì)論壇協(xié)作，他領(lǐng)導(dǎo)了“商業(yè)承諾”（Business Pledge）計(jì)劃，旨在通過高等教育提高商業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的社會(huì)責(zé)任感。 “為什么我來到雷鳥商學(xué)院？” Angel Cabrera的回答相當(dāng)坦誠，“首先，雷鳥商學(xué)院是一個(gè)具有特色的商學(xué)院。它的特色就是化。雷鳥的課程不僅僅是商務(wù)教學(xué)，還有一部分是國際事務(wù)以及跨文化的研究。我們不僅僅培養(yǎng)商務(wù)導(dǎo)師，他們不僅僅應(yīng)該了解商業(yè)的運(yùn)作，財(cái)務(wù)的管理和戰(zhàn)略的規(guī)劃，他們還應(yīng)該具有的視野。他們對(duì)國際政治和關(guān)系應(yīng)該具有通局的認(rèn)識(shí)，并且懂得如何利用對(duì)國際關(guān)系的認(rèn)識(shí)來促進(jìn)商務(wù)的發(fā)展。 跨文化溝通對(duì)國際溝通也很重要，比如你如果需要與中國、西班牙或者法國的公司做貿(mào)易，你必須要了解他們的文化習(xí)俗和方式。此外語言也很重要，我們有專門的課程來學(xué)習(xí)中文和西班牙文。這些課程非常受歡迎。雷鳥的課程是一個(gè)整合的課程，也是一個(gè)一體化的課程，這是我們的獨(dú)特之處?！?“有沒有想過當(dāng)哈佛商學(xué)院的院長？” Cabrera重復(fù)了一遍提問說，“我不愿意去波士頓，那里太冷。而鳳凰城在每年的6月到10月，美麗得像天堂。我不愿意去波士頓被凍死?！边@位雷鳥商學(xué)院校長如此幽默地回答。“我愛雷鳥商學(xué)院?！?Angel Cabrera的眼中滿是熱情，他的袖扣在桌上閃閃發(fā)亮，上面有他名字的縮寫：AC。
Cabrera角色轉(zhuǎn)換
對(duì)于Cabrera博士而言，他曾經(jīng)是一個(gè)咨詢師，在幾個(gè)月前是一個(gè)成功的歐洲商學(xué)院的院長，而眼下為迫切的一件事情就是如何轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)好校長?！澳阒?，當(dāng)我在做咨詢的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)很多經(jīng)理人面臨著很多問題，我想幫助他們解決問題，我想了解為什么會(huì)出現(xiàn)這種問題。因此我回到了商學(xué)院，來研究問題的解決方法。我覺得我到了商學(xué)院之后可以幫助未來的領(lǐng)導(dǎo)人解決問題。后來，我成為了商學(xué)院的院長，那時(shí)候我的關(guān)注點(diǎn)主要是在學(xué)術(shù)研究方面。而現(xiàn)在我需要做的是，如何做好一個(gè)校長?！?在他看來，這是一份非常有趣的工作。他將這個(gè)角色分為內(nèi)外兩部分。一方面作為學(xué)院的高層管理人員，需要組織好人員。另一方面，更加重要的是與外部的合作。比如，與外部環(huán)境的互動(dòng)，處理