學(xué)院簡(jiǎn)介

巴黎高等師范學(xué)院(Ecole Normale Superieure)依照法國(guó)共和三年霧月9日(1794年10月30日)政令創(chuàng)辦，是一所高等師范大學(xué)校，其初始使命是培養(yǎng)“已受過(guò)實(shí)用知識(shí)訓(xùn)練的公民，使他們?cè)诟鞣矫嬗心芰Φ慕淌诘闹笇?dǎo)下，學(xué)習(xí)教書(shū)的藝術(shù)。”巴黎高等師范學(xué)院的使命發(fā)生了演變，并為其它職業(yè)前景開(kāi)辟了道路：巴黎高等師范學(xué)院“通過(guò)一種高水平的學(xué)術(shù)與文化訓(xùn)練，培養(yǎng)有志從事基礎(chǔ)或應(yīng)用科學(xué)研究的學(xué)生從事大學(xué)和中學(xué)教學(xué)，為法行政部門(mén)和企業(yè)服務(wù)?！?/p>

教學(xué)理念

所謂“高等師范大學(xué)”，這一名詞很難用一兩句話給它下個(gè)定義，如果說(shuō)傳授“教學(xué)的藝術(shù)”曾是高等師范大學(xué)的首要任務(wù)的話，那么今天這一理念雖然仍是學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生的基本要求，但是，學(xué)校新的章程指出：“學(xué)校(即巴黎高等師范大學(xué))旨在通過(guò)在科技、文化方面高質(zhì)量的教學(xué)，培養(yǎng)出一批有能力從事基礎(chǔ)科學(xué)和應(yīng)用科學(xué)研究，從事高校教育、科研培訓(xùn)或中學(xué)教育的學(xué)生。更廣意義上講，也培養(yǎng)一定數(shù)量的有能力服務(wù)于行政機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體、公共事業(yè)機(jī)構(gòu)和公私營(yíng)企業(yè)的學(xué)生。”

院系設(shè)置

巴黎高等師范學(xué)院所設(shè)科系包括：數(shù)學(xué)及其應(yīng)用、物理、地球-大氣-海洋、化學(xué)、生物、計(jì)算機(jī)信息學(xué)、認(rèn)知研究、社會(huì)科學(xué)-經(jīng)濟(jì)-法學(xué)、地理學(xué)、哲學(xué)、歷史、文學(xué)與語(yǔ)言、藝術(shù)交流、古代科學(xué)、科學(xué)歷史與哲學(xué)。巴黎高等師范學(xué)院在國(guó)際合作交流中還選擇走出巴黎校園，前往與她建立密切合作關(guān)系的就地辦學(xué)，設(shè)立碩士水平的課程。巴黎高師除準(zhǔn)備在中國(guó)北京推出一項(xiàng)合作培養(yǎng)課程外，還將和由法國(guó)四所高等師范學(xué)院(巴黎于爾姆街高師、卡桑高師、里昂理科高師及里昂文科和人文科學(xué)高師)組成的法國(guó)高師集團(tuán)(Groupe des ENS)一起，在上海發(fā)展一個(gè)法中碩士課程項(xiàng)目。

學(xué)校特色

巴黎高等師范學(xué)院很早就為自己確立了一種國(guó)際使命。早在19世紀(jì)時(shí)，就曾有為數(shù)極少的幾個(gè)中國(guó)和羅馬尼亞學(xué)生就讀于巴黎高師；而如今則已有數(shù)以千計(jì)的研究者來(lái)自各國(guó)。巴黎高等師范學(xué)院有攻讀學(xué)士至博士各級(jí)學(xué)位課程的法國(guó)和外國(guó)留學(xué)生總計(jì)2000多人；學(xué)校擁有專(zhuān)職教師研究員近500名和40個(gè)研究實(shí)驗(yàn)室。這一高密度的資源配置，加上眾多的校際合作協(xié)議，使巴黎高師成為一個(gè)擁有特殊優(yōu)勢(shì)的國(guó)際交流中心。學(xué)院每年邀請(qǐng)近60名外國(guó)教授參與學(xué)生培養(yǎng)課程教學(xué)；各系和實(shí)驗(yàn)室接待300多名來(lái)自各國(guó)的研究員、博士后或資深研究人員。