筑波大學(xué)校址位于東京東北茨城縣被稱為“日本的硅谷”的筑波市，地處東京大首都圈范圍，學(xué)校占地約258公頃，是日本面積大的大學(xué)之一。筑波大學(xué)該校區(qū)位于筑波研究學(xué)園都市的中央，從東京繁華區(qū)秋葉原站乘坐筑波快線（つくばエクスプレス Tsukuba Express）到筑波只需45 分鐘。該校區(qū)北部有筑波山，東南方向有霞浦湖，擁有得天獨(dú)厚的文化自然環(huán)境。筑波大學(xué)東京校區(qū)有大學(xué)院夜校、帶附屬學(xué)校的附屬學(xué)校教育局、法科大學(xué)院等，圖書館信息媒體研究科也在東京校區(qū)開設(shè)了大學(xué)院夜校。除這些校區(qū)之外，學(xué)校還設(shè)有下田臨海實(shí)驗(yàn)中心、菅平高原實(shí)驗(yàn)中心、八岳和井川的演習(xí)林設(shè)施等教育研究設(shè)施，以及館山研修所、石打研修所、山中共同研修所、戶田艇庫合宿所等研修設(shè)施。

根據(jù)1973年日本國會通過的《筑波大學(xué)法案》，筑波大學(xué)以前身為東京高等師范學(xué)校的東京教育大學(xué)為基礎(chǔ)擴(kuò)建而成。此后日本政府又在該地區(qū)新建43個教育和研究機(jī)構(gòu)，形成筑波科技中心。筑波大學(xué)不是采用日本傳統(tǒng)大學(xué)的學(xué)部、學(xué)科制，而是建立學(xué)群、學(xué)類和專攻領(lǐng)域等新的教學(xué)組織形式，以及新的研究組織形式——學(xué)系，旨在培養(yǎng)視野廣闊的學(xué)生和開展跨學(xué)科的科學(xué)研究。學(xué)群和學(xué)類分別負(fù)責(zé)對學(xué)生進(jìn)行總的和具體的教育指導(dǎo)。學(xué)生在學(xué)群所設(shè)的某一學(xué)類中學(xué)習(xí)，學(xué)類是學(xué)生編組班級的基礎(chǔ)。設(shè)有6個學(xué)群：學(xué)群為基礎(chǔ)學(xué)群，下設(shè)人文、社會、自然3個學(xué)類；第二學(xué)群為文化、生物學(xué)群，下設(shè)比較文化、人類、生物、農(nóng)林4個學(xué)類；第三學(xué)群為經(jīng)營、工學(xué)學(xué)群，下設(shè)社會工學(xué)、信息、基礎(chǔ)工學(xué)3個學(xué)類；另有醫(yī)學(xué)、體育、藝術(shù)3個專門學(xué)群，不設(shè)學(xué)類，直接設(shè)專攻領(lǐng)域。作為研究組織的學(xué)系有26個，教師按各自的專業(yè)分別歸屬相應(yīng)的學(xué)系。除醫(yī)學(xué)專門學(xué)群的學(xué)制為5年外，其余各學(xué)群均為4年制。研究生院設(shè)碩士課程（2年）和博士課程（5年）。碩士課程有8個研究科，博士課程有18個研究科。

學(xué)科設(shè)置

學(xué)群為基礎(chǔ)學(xué)群，擔(dān)任全?；A(chǔ)課的教學(xué)，下分3個學(xué)類：人文學(xué)類、包含哲學(xué)、史學(xué)、考古和民俗學(xué)、語言學(xué)等專業(yè)學(xué)科；社會科學(xué)學(xué)類。包含社會學(xué)、法學(xué)、政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等；自然科學(xué)類，包含數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、地球科學(xué)。

第二學(xué)群為文化·生物學(xué)群，這是跨學(xué)科的學(xué)群，下分5個學(xué)類：比較文化學(xué)類（含有比較文學(xué)、地域文化學(xué)、現(xiàn)代思想學(xué)），日本語言文化學(xué)類（僅有日本語言和日本文化一專業(yè)方向），人際學(xué)類（有教育學(xué)、心理學(xué)、心身障礙學(xué)），生物學(xué)類（含基礎(chǔ)生物學(xué)、應(yīng)用生物學(xué)兩大部門），農(nóng)林學(xué)類（有水產(chǎn)生物資源、生態(tài)環(huán)境、生物應(yīng)用化學(xué)、生物水產(chǎn)組織等）。

第三學(xué)群為經(jīng)營·工程學(xué)群，這是新的構(gòu)想和尖端科學(xué)組成的學(xué)群，下分5個學(xué)類：社會工程學(xué)類，含有社會經(jīng)濟(jì)、經(jīng)營工程、城市規(guī)劃等；國際關(guān)系學(xué)類；信息學(xué)類，有信息科學(xué)、信息工程；系統(tǒng)工程學(xué)類，含有知識工程系統(tǒng)和操作工程系統(tǒng)；基礎(chǔ)工程學(xué)類，含有物理工程、材料和分子工程、轉(zhuǎn)換工程、構(gòu)造工程等。

醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)群，含醫(yī)學(xué)、新醫(yī)學(xué)；

體育專業(yè)學(xué)群，有體育學(xué)、運(yùn)動學(xué)、健康體質(zhì)學(xué)；

藝術(shù)專業(yè)學(xué)群，有藝術(shù)學(xué)、美術(shù)、構(gòu)思創(chuàng)作和設(shè)計(jì)等。

筑波大學(xué)的研究生院分成碩士課程和博士課程兩類要求不同的教學(xué)部門，下設(shè)研究所，前者為8個，后者為19個。

碩士課程的研究科有：教育研究科含有障礙兒童教育、教育科學(xué)教育、咨詢3專業(yè)方向；經(jīng)營·政策科學(xué)研究科含經(jīng)營·政策科學(xué)、系統(tǒng)經(jīng)營科學(xué)、企業(yè)法等；體育科學(xué)研究科含體育方法學(xué)、教練學(xué)、健康教育學(xué)等；藝術(shù)研究科含美術(shù)和設(shè)計(jì)兩個專業(yè)方向；還有地域研究科、理工科研究科、環(huán)境科學(xué)研究科和醫(yī)學(xué)研究科。

博士課程研究科有：哲學(xué)·思想研究（哲學(xué)、倫理、宗教）、歷史·人類學(xué)（史學(xué)、文化人類學(xué)）、文藝·語言研究（文學(xué)、外國文學(xué)、語言學(xué)）、教育學(xué)（教育基礎(chǔ)、學(xué)校教育）、心理學(xué)、心身障礙學(xué)、社會科學(xué)（法學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會學(xué)）、社會工程（計(jì)量計(jì)劃、經(jīng)營工程、城市地區(qū)規(guī)劃）、國際政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、生物學(xué)（生物、生物物理化學(xué)）、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、地球科學(xué)（地理水文、地質(zhì)）、工程學(xué)（物理工程、材料工程、結(jié)構(gòu)工程、電子信息工程）、醫(yī)學(xué)（形態(tài)學(xué)、生理、生化、生物、環(huán)境生態(tài)）、文化遺產(chǎn)、體育學(xué)、藝術(shù)學(xué)。

研究組織與教學(xué)組織分開，有學(xué)系、特別課題組和研究中心3種組織機(jī)構(gòu)。

學(xué)系　基本上以學(xué)科劃分，劃分原則為：學(xué)系不能太狹窄，盡可能地在相鄰學(xué)科領(lǐng)域中相互溝通，教員要能適應(yīng)全學(xué)系的研究，而且要向一定的學(xué)群和研究生院的研究科擔(dān)任教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)共有26個學(xué)系：哲學(xué)·思想學(xué)、歷史·人類學(xué)、文藝·語言學(xué)、現(xiàn)代語言文學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)、心身障礙學(xué)、社會科學(xué)、社會工程、生物科學(xué)、農(nóng)村科學(xué)、農(nóng)林工程、應(yīng)用生物化學(xué)、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、地球科學(xué)、物理工程、材料工程、結(jié)構(gòu)工程、電子·信息工程、體育科學(xué)、藝術(shù)科學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、社會醫(yī)學(xué)。

特別課題組　根據(jù)學(xué)術(shù)研究發(fā)展和社會需要設(shè)立，是跨學(xué)系的大型綜合、學(xué)科交叉的組織，不僅吸收校內(nèi)有關(guān)學(xué)系的教員，還向外招收客員教授。特別課題組不是固定不變的組織機(jī)構(gòu)，在一定時(shí)期（一般為5年）內(nèi)當(dāng)任務(wù)完成后即行解散，再根據(jù)新的研究課題而重新組織新的特別課題組，目前有3個課題組：①新國際系統(tǒng)研究課課組，研究課題有政治、經(jīng)濟(jì)有政治、經(jīng)濟(jì)、安全保障等；亞洲、太平洋區(qū)域政治、經(jīng)濟(jì)、安全保障；國際大系統(tǒng)的形成與日本的作用。②代謝研究課題組，課題有細(xì)胞間信息傳遞問題研究；生物體代謝可見性有關(guān)問題；循環(huán)代謝的異同研究。③循環(huán)器官的生物系統(tǒng)課題組，課題有：未知生物機(jī)能因子及其機(jī)能，生物機(jī)能因子與其受體的細(xì)胞內(nèi)信息傳遞，生物機(jī)能因子的循環(huán)防治機(jī)制及其異同，由遺傳因子導(dǎo)入的生物機(jī)能因子的解析等。

國民體質(zhì)研究，原子核特性特征，拉丁美洲研究，運(yùn)動方法研究，熱帶農(nóng)村資源，生物體老化研究，生物本能的研究，物質(zhì)進(jìn)化研究，變換技術(shù)開發(fā)等9個課題組因研究任務(wù)完成而解散。

為鼓勵個人研究、數(shù)人聯(lián)合的共同研究、特別是鼓勵青年研究人員的研究熱情，學(xué)校決定重點(diǎn)投資，設(shè)立研究經(jīng)費(fèi)基金，促進(jìn)派進(jìn)學(xué)校學(xué)術(shù)研究的開展。從1989年開始設(shè)立特別贊助研究項(xiàng)目以來，獲得了國際上的高度評價(jià)。至今，各種資助項(xiàng)目的申請有822件，采納了374件，資助的經(jīng)費(fèi)已達(dá)27932萬日元。

迄今為止，全校共有20個服務(wù)于教師、學(xué)生教學(xué)和科研的大型中心組織，它們是：計(jì)算物理學(xué)、外語、體育、農(nóng)林技術(shù)、教學(xué)器械、加速器、低溫、學(xué)術(shù)信息處理、放射性同位素、分析、工作、水文物理實(shí)驗(yàn)、動物實(shí)驗(yàn)、下田臨海實(shí)驗(yàn)、菅平高原實(shí)驗(yàn)、天體研究、留學(xué)生、遺傳實(shí)驗(yàn)、大學(xué)研究、質(zhì)子線醫(yī)學(xué)利用研究。另有理療科教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

國際交流

筑波大學(xué) 2009 年度被選為文部科學(xué)省國際化基地建設(shè)事業(yè)（ 30）。在年度的 2009 年，有 13 所大學(xué)被選為定點(diǎn)校（7 所國立大學(xué)、6 所私立大學(xué)），筑波大學(xué)的北非地中海事務(wù)處還被指定為各大學(xué)的海外大學(xué)共同利用事務(wù)處。 30 旨在推進(jìn)大學(xué)國際化發(fā)展，通過在大學(xué)和大學(xué)院增設(shè)只用英語授課即可取得學(xué)位的課程，來獲取留學(xué)生和聘用外籍教師，由此加強(qiáng)大學(xué)的國際競爭力，為留學(xué)生等提供具有魅力的高水準(zhǔn)教育等，同時(shí)在與留學(xué)生的切磋交流環(huán)境中，培養(yǎng)出活躍在國際舞臺上的高素質(zhì)人才。筑波大學(xué)在 2010 年度，新設(shè)了 2 個大學(xué)水準(zhǔn)，5 個大學(xué)院水準(zhǔn)的英語課程，并計(jì)劃在 2011 年度分別再增設(shè) 1 個課程。另外，北非·地中海事務(wù)處不僅被指定為30 的海外大學(xué)共同利用事務(wù)處，還增加了作為日本大學(xué)非洲地區(qū)基地的功能。通過事務(wù)處活動，以期進(jìn)一步加速接收來自非洲地區(qū)的留學(xué)生。

筑波大學(xué)在各領(lǐng)域開展廣泛的國際交流，以提高學(xué)術(shù)研究水準(zhǔn)，培養(yǎng)具有國際視野的人材。這些國際交流包括接納外國研究員以及與海外大學(xué)簽訂交流協(xié)議從而開展交換留學(xué)。筑波大學(xué)海外締結(jié)?？蓞⒖枷路綀D冊。

朝永振一郎 (TOMONAGA Sin-itiro)

(筑波大學(xué)前身東京教育大學(xué)名譽(yù)教授，東京教育大學(xué)前校長

1965 年因在量子電動力學(xué)方面取得對粒子物理學(xué)產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響的研究成果獲得諾貝

爾物理學(xué)獎。

[共同獲獎?wù)遌

Dr. J. Schwinger (Harvard University, USA) and

Dr. R. P. Feynman (California Institute of Technology, USA)

江崎玲于奈 (ESAKI Leo)

筑波大學(xué)名譽(yù)教授，筑波大學(xué)前校長

1973 年因發(fā)現(xiàn)半導(dǎo)體和超導(dǎo)體中的隧道貫穿效應(yīng)獲得諾貝爾物理學(xué)獎。

[共同獲獎?wù)遌

Dr. I. Giaever (General Electric Company, USA) and

Dr. B. D. Josephson (University of Cambridge, United Kingdom)

白川英樹 (SHIRAKAWA Hideki)

筑波大學(xué)名譽(yù)教授

2000 年因發(fā)現(xiàn)導(dǎo)電聚合物 ( 導(dǎo)電塑料 ) 獲得諾貝爾化學(xué)獎。

[共同獲獎?wù)遌

Dr. Alan J. Heeger (University of California, Santa Barbara, USA) and

Dr. Alan G. MacDiarmid (University of Pennsylvania, USA)

白川教授已于 1996 年退休。

白川教授 2000 年 11 月還榮獲了日本政府頒發(fā)的文化勛章獎。

奧運(yùn)會

至今為止，筑波大學(xué)在校學(xué)生、畢業(yè)生累計(jì)60名選手參加了奧運(yùn)會。其中，谷本步實(shí)（2003年度體育專門學(xué)群畢業(yè)生，參加過 2004 年雅典奧運(yùn)會、2008 年北京奧運(yùn)會）和佐佐木光（參加過1988 年首爾奧運(yùn)會、當(dāng)時(shí)為體育三年級在校生）在女子柔道項(xiàng)目中奪得。筑波大學(xué)早的獎牌得主是參加1984年洛杉磯奧運(yùn)會的三屋裕子（1981年度體育專門學(xué)群畢業(yè)生）、廣紀(jì)江（當(dāng)時(shí)為體育一年級在校學(xué)生）和花樣游泳的元好三和子（當(dāng)時(shí)為體育碩士二年級在校學(xué)生）選手，三人均榮獲銅牌。元好（現(xiàn)姓本間）作為筑波大學(xué)教員，從事提高花樣游泳競技水平和普及工作。同樣，柔道運(yùn)動的岡田弘隆副教授（1992年阿爾貝維爾大會第三名）等也在從事新