學校簡介 

江城多山，珞珈獨秀；山上有黌，武漢大學。

武漢大學是教育部直屬重點綜合性大學，是“985工程”和“211工程”重點建設(shè)高校。

武漢大學溯源于1893年清末湖廣總督張之洞奏請清政府創(chuàng)辦的自強學堂，歷經(jīng)傳承演變，1928年定名為國立武漢大學，是近代中國批國立大學。1946年，學校已形成文、法、理、工、農(nóng)、醫(yī) 6大學院并駕齊驅(qū)的辦學格局。新中國成立后，武漢大學受到黨和政府的高度重視。1958年，毛澤東主席親臨武大視察。1993年，武漢大學百年校慶之際，江澤民等黨和領(lǐng)導人題詞祝賀。改革開放以來，武漢大學在高校中率先進行教育教學改革，各項事業(yè)蓬勃發(fā)展，整體實力明顯上升。1999年，權(quán)威期刊《Science》雜志將武漢大學列為“中國杰出的大學之一”。2000年，武漢大學與武漢水利電力大學、武漢測繪科技大學、湖北醫(yī)科大學合并組建新的武漢大學，揭開了學校改革發(fā)展的嶄新一頁。合校十多年來，學校綜合實力和核心競爭力不斷提升，2011年，學校進入英國《泰晤士報》大學排名400強。

回眸過去，篳路藍縷，勵精圖治，玉汝于成。珞珈山上風云際會，周恩來、董必武、陳潭秋、羅榮桓曾在這里指點江山；辜鴻銘、竺可楨、李四光、聞一多、郁達夫、葉圣陶、李達等曾在這里激揚文字。一百多年來，武漢大學匯集了中華民族近現(xiàn)代史上眾多的精彩華章，形成了優(yōu)良的革命傳統(tǒng)，積淀了厚重的人文底蘊，培育了“自強、弘毅、求是、拓新”的大學精神。

武漢大學環(huán)繞東湖水，坐擁珞珈山，校園環(huán)境優(yōu)美，風景如畫，被譽為“中國美麗的大學”。學校占地面積5167畝，建筑面積260萬平方米。中西合璧的宮殿式建筑群古樸典雅，巍峨壯觀，26棟早期建筑被列為“重點文物保護單位”。

武漢大學學科門類齊全、綜合性強、特色明顯，涵蓋了哲、經(jīng)、法、教育、文、史、理、工、農(nóng)、醫(yī)、管理、藝術(shù)等12個學科門類。學校設(shè)有人文科學、社會科學、理學、工學、信息科學和醫(yī)學六大學部37個學院（系）。有124個本科專業(yè)。5個一級學科被認定為重點學科，共覆蓋了29個二級學科，另有17個二級學科被認定為重點學科。6個學科為重點（培育）學科。43個一級學科具有博士學位授予權(quán)。58個一級學科具有碩士學位授予權(quán)。有38個博士后流動站。設(shè)有三所三級甲等附屬醫(yī)院。

武漢大學名師薈萃，英才云集。學?，F(xiàn)有專任教師3700余人，其中正副教授2600余人，有8位中國科學院院士、8位中國工程院院士、3位歐亞科學院院士、9位人文社科資深教授、22人次“973項目”（含重大基礎(chǔ)研究計劃）首席科學家、6位“863項目”計劃領(lǐng)域?qū)煛?個創(chuàng)新研究群體、43位杰出青年科學基金獲得者、15位級教學名師。

武漢大學科研實力雄厚，成就卓著。學校有5個重點實驗室、2個工程技術(shù)研究中心、2個野外科學觀測研究站、11個教育部重點實驗室和5個教育部工程研究中心；還擁有7個教育部人文社會科學重點研究基地、10個基礎(chǔ)科學研究與人才培養(yǎng)基地、9個級實驗教學示范中心和1個大學生文化素質(zhì)教育基地。

2000年以來，學校獲得自然科學獎、發(fā)明獎和科技進步獎三大獎59項，SCI論文數(shù)和自然科學基金項目數(shù)均位列高校前列，在教育部人文社會科學成果獎評選中獲獎數(shù)居高校前三位，社科基金課題、教育部社科課題均居高校前列，并有數(shù)十項成果獲得“五個一”工程獎、圖書獎、中國圖書獎。學校連續(xù)十余次榮獲深圳國際高新技術(shù)成果交易會產(chǎn)品獎（成交獎）和組織獎。

武漢大學積極利用自身的科技、智力資源優(yōu)勢，通過科技成果轉(zhuǎn)化與產(chǎn)業(yè)化的方式，與企業(yè)和科研機構(gòu)開展多層次、多領(lǐng)域的合作，共同建設(shè)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的平臺，聯(lián)合創(chuàng)辦了70多家高新技術(shù)企業(yè)，取得了良好的社會效益和經(jīng)濟效益，同時也促進了學校的發(fā)展。

學校參與了三峽工程、南水北調(diào)、西電東輸?shù)戎攸c工程項目的科學研究和工程建設(shè)，在南北極科學考察、重大傳染性疾病防治等科技攻關(guān)中不斷取得新的突破，馬協(xié)型、紅蓮型雜交稻、高頻地波監(jiān)測雷達、GPS衛(wèi)星定位與導航、高性能混合動力電池等應(yīng)用型科技成果不僅具有重大的科學理論價值，還產(chǎn)生了巨大的社會經(jīng)濟效益。

人文社會科學的導師學者充分發(fā)揮“智囊團”和“思想庫”的作用，積極探索關(guān)系經(jīng)濟建設(shè)、社會發(fā)展和人類進步的重大理論與現(xiàn)實問題，取得了一批具有重大理論意義與應(yīng)用價值的科研成果，為經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展提供了強大的理論和智力支持。大型漢語工具書《故訓匯纂》、譯著《康德三大批判新譯》、學術(shù)專著《馬克思勞動價值論的歷史與現(xiàn)實》等成為新時期學校人文社會科學研究的標志性成果。

求知在武大，成才在珞珈。武漢大學率先提出“創(chuàng)造、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)”教育的新理念，培養(yǎng)“厚基礎(chǔ)、寬口徑、高素質(zhì)、創(chuàng)新型”復(fù)合人才，積極探索適應(yīng)經(jīng)濟與社會發(fā)展的人才培養(yǎng)模式。學校現(xiàn)有普通本科生32441人，碩士研究生13918人，博士研究生7477人，其中包括港澳臺僑學生1037人，另有外國留學生1477人。建校以來，學校共培養(yǎng)了40多萬名各類高級專門人才，僅兩院院士就有100余人，為建設(shè)和社會進步做出了重要貢獻。

令人矚目的高水平辦學成就，為武漢大學贏得了廣泛的國際聲譽，國際交流與合作日益頻繁，學校與45個和地區(qū)的415所大學、科研機構(gòu)建立了合作關(guān)系。

傳承百年輝煌，盡展名校風采。面對新的發(fā)展機遇和挑戰(zhàn)，武漢大學以科學發(fā)展觀為指導，制定了建設(shè)成為中國特色一流的高水平大學的總目標，明確了建設(shè)綜合性、研究型、國際化大學的發(fā)展定位，致力于推動學者、學科、學術(shù)、學風、學生的協(xié)調(diào)發(fā)展，不斷提高學校綜合實力和核心競爭力，各項工作在穩(wěn)定中發(fā)展，在創(chuàng)新中前進，學校整體呈現(xiàn)出快速發(fā)展的嶄新局面。

百余年的風雨，百余年的磨礪，百余年的輝煌。武漢大學正充滿信心，豪邁地邁向美好未來！

對外交流

武漢大學已與哈佛大學、耶魯大學、斯坦福大學、牛津大學、劍橋大學、東京大學、多倫多大學等60多個和地區(qū)的200多所大學簽訂了合作交流協(xié)議。學校國際學術(shù)交流氣氛濃厚，每年接待來訪外賓2500人次，聘請約百名外國導師長期在校任教，每年舉行國際學術(shù)會議30余場。對法交流是武漢大學國際合作交流的特色和優(yōu)勢，學校與法國三十幾所高校建立了學術(shù)關(guān)系，被希拉克總統(tǒng)稱為“中法合作的典范”。武漢大學先后與法國巴黎第七大學、美國匹茲堡大學、德國杜伊斯堡—埃森大學等國外高校共建了三所孔子學院。

留學生教育

武漢大學國際交流與合作日益頻繁，武漢大學從20世紀50年代起接收外國留學生，是中國早接收外國留學生的院校之一。學校與60多個和地區(qū)的300多所大學、科研機構(gòu)建立了合作交流關(guān)系，與200多所大學簽訂了合作交流協(xié)議。學科齊全是武漢大學接受外國留學生的特色，武漢大學文、理、醫(yī)等各學科、各專業(yè)，都接收來華攻讀本科、碩士、博士等各級學位的外國留學生及各類進修生。留學生教育學院是負責武漢大學各類留學生招生、管理和漢語言專業(yè)教學、漢語培訓的專門機構(gòu)，同時也是HSK考試和對外漢語教師資格考試的考點。

科研機構(gòu)

截至2012年11月，武漢大學設(shè)有5個重點實驗室、2個工程技術(shù)研究中心、2個野外科學觀測研究站、12個教育部重點實驗室和5個教育部工程研究中心；還擁有7個教育部人文社會科學重點研究基地、10個基礎(chǔ)科學研究與人才培養(yǎng)基地和1個大學生文化素質(zhì)教育基地。