眾所周知，一般課外活動、社會活動和特殊才能在美國大學申請中舉足輕重的地位。對于申請美國著名大學尤其是 TOP30的綜合性大學和文理學院，申請者的課外活動、社會活動和特殊才能不僅可以展示學生的興趣和能力，也可以揭示學生過去和現(xiàn)在的價值觀和人品，從而判斷他能夠在大學里取得好的成績，也希望能夠在大學畢業(yè)后被社會認可。那么接下來就是美嘉導師為大家提供的聊聊到底什么樣的活動是好活動，什么樣的活動可以作為申請素材使用的要點：

為什么要早點開始進行活動的選擇和規(guī)劃？一個實習一個月，參加過一兩次志愿者，去過一兩次敬老院，學校社團偶爾出現(xiàn)的申請者如果放在10年級的話，這份活動列表可以改進的空間就比較大，根據(jù)自己的興趣點入手，合理安排參與各個活動的時間，加深對某1-3項活動的深度參與，提升自己對這個活動的意識和感悟等等。

這樣的話，日后12年級申請的時候申請主線就出來了，之前做的所有的改進和拓展都為此做了很好的鋪墊。這一點就是說明越早準備就越容易發(fā)現(xiàn)問題，越早發(fā)現(xiàn)問題后就可以越早解決問題。建議大家從9年級或者是10年級的時候就開始考慮活動的選擇和參與，在日后請的時候向?qū)W校提供的也是高中整個階段，即9-12年級的活動經(jīng)歷（因為美國高中是四年制，而我們是三年制，所以童鞋們也要把初三參與的活動也提供出來）。