殊不知，通常在申請(qǐng)美國(guó)留學(xué)過(guò)程中，準(zhǔn)備美國(guó)留學(xué)文書(shū)寫(xiě)作是至關(guān)重要的。每位申請(qǐng)者都要認(rèn)真準(zhǔn)備美國(guó)留學(xué)文書(shū)的寫(xiě)作，同時(shí)還要掌握美國(guó)大學(xué)文書(shū)寫(xiě)作時(shí)需要注意的幾點(diǎn)事項(xiàng)。以下就是由美嘉導(dǎo)師為大家做詳情簡(jiǎn)述：

一、美國(guó)留學(xué)文書(shū)寫(xiě)作禁忌――信息主次不分、取舍不當(dāng)

有些碩士項(xiàng)目的申請(qǐng)人在簡(jiǎn)歷里，教育背景部分羅列出自己在初中和高中的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，而在工作經(jīng)歷或研究經(jīng)歷部分，卻一筆帶過(guò)，沒(méi)有對(duì)工作經(jīng)歷或研究經(jīng)歷進(jìn)行任何詳細(xì)的描述，很多美國(guó)大學(xué)在篩選、錄取申請(qǐng)人時(shí)，往往把簡(jiǎn)歷放在位。這種主次不分、取舍不當(dāng)?shù)暮?jiǎn)歷，很難得到美國(guó)名校招生官的青睞。

二、美國(guó)留學(xué)文書(shū)寫(xiě)作禁忌――目標(biāo)不明確，顧左右而言他

美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)時(shí)，很多申請(qǐng)人在文書(shū)中沒(méi)有很清晰地描述出自己的目標(biāo)專(zhuān)業(yè)以及未來(lái)的研究方向和職業(yè)規(guī)劃，卻對(duì)一些與專(zhuān)業(yè)無(wú)關(guān)的事情高談闊論，讓招生官看不到申請(qǐng)人對(duì)目標(biāo)專(zhuān)業(yè)的理解和研究，必然以申請(qǐng)失敗收?qǐng)觥Ｃ绹?guó)大學(xué)文書(shū)需要大家在確定好專(zhuān)業(yè)后，圍繞自己所申請(qǐng)的專(zhuān)業(yè)，以此為核心來(lái)在文書(shū)中得以體現(xiàn)，說(shuō)出自己的見(jiàn)解，用有效的文字告訴招生官你在該專(zhuān)業(yè)是的建樹(shù)，表明自己及你的推薦人對(duì)于你個(gè)人專(zhuān)業(yè)研究潛力的評(píng)價(jià)。

三、美國(guó)留學(xué)文書(shū)寫(xiě)作禁忌――長(zhǎng)篇大論、拖沓冗長(zhǎng)

有申請(qǐng)人在寫(xiě)個(gè)人陳述的時(shí)候，思緒一打開(kāi)就收不住，寫(xiě)完就超過(guò)1500字了。事實(shí)上，在招生官審核材料的忙碌的階段，過(guò)長(zhǎng)的文章是沒(méi)有人愿意也沒(méi)有時(shí)間耐心讀下去的。因此美國(guó)留學(xué)中介指出，需要控制好數(shù)量，把我核心內(nèi)容，抓住重點(diǎn)，用具代表性的說(shuō)明來(lái)體現(xiàn)自己就行。

四、美國(guó)留學(xué)文書(shū)寫(xiě)作禁忌――脫離實(shí)際、弄虛作假、亂假設(shè)

一般情況下在申請(qǐng)過(guò)程中，有同學(xué)為了突顯自己極為出色的背景，因此在美國(guó)大學(xué)文書(shū)上甚至將別人的實(shí)習(xí)經(jīng)歷都安在自己身上，也許能被一個(gè)不錯(cuò)大學(xué)錄取甚至獲得全獎(jiǎng)，然而該生到達(dá)美國(guó)大學(xué)后，一旦真是水平顯現(xiàn)出來(lái)，美國(guó)大學(xué)將對(duì)對(duì)于這種弄虛作假的行為甚為憤慨，會(huì)責(zé)令其退學(xué)。其實(shí)美國(guó)大學(xué)教授希望的是通過(guò)美國(guó)留學(xué)文書(shū)了解真實(shí)的你，而不是一個(gè)編造的虛假人物。因此大家要以一個(gè)城市的心、認(rèn)真的態(tài)度去寫(xiě)自己的申請(qǐng)文書(shū)，讓自己的文書(shū)能根據(jù)客觀依據(jù)獲得學(xué)校認(rèn)可。