對于初次申請美國留學的同學而言，留學文書寫作是一件非常頭疼的事情，而一份的留學申請文書在申請美國留學時發(fā)揮著非常重要的作用。下面就由美嘉小編為大家簡單概述關(guān)于美國留學文書寫作幾大經(jīng)驗之談，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)：

一、美國留學文書：由誰來執(zhí)筆寫作更好

經(jīng)常會有學生或家長問：“中國人和外國人誰來寫美國留學文書或修改文書更好？”在解釋這個問題之前我們必須清楚兩件事：，學生是中國人，背景是生活在中國社會的大環(huán)境下。第二，所申請的學校是地道的美國學校，衡量標準完全是美國化的。   其實在這個過程中我們所要尋找的更多的是一座橋梁，這座橋梁一定要對這兩方都有非常清楚的了解。外國人來執(zhí)筆，在行文上會有一定的優(yōu)勢，但是對于中國的學生以及成長背景的了解，就是的劣勢。

在美國留學申請文書的寫作上，我們更多的是要求，老師要有良好的美國教育背景，同時又是中國人，更明白中國學生，這樣能夠解決我們在文書的要求。

二、美國留學文書：哪些實踐活動能夠為申請加分

中國的學生和家長對于實踐活動或?qū)嵙暽媳容^喜歡多多益善，認為這樣能夠體現(xiàn)出個人的能力出眾，并不是說這樣是不對的，但是在這件事上面大家存在一個誤區(qū)。   在寫作文書前，學生應(yīng)問問自己：“你認為哪一項活動是你自己受益多，能打動你自己的？”往往學生都不能很清楚的表述出，參加這項活動的初衷，在活動扮演什么樣的角色取得了什么樣的成果，以及自己對于活動的深入思考與啟示。

對自己所參加的活動我們都要問問自己，究竟從活動中得到了什么，所有的活動都是要來體現(xiàn)學生個人的特點，個人的思想，個人的創(chuàng)造性。

三、美國留學文書：簡歷、個人陳述、推薦信三者的關(guān)系

簡歷實際上就是我們的一個履歷表，上面會記錄我們學習取得的相關(guān)成績，以及實習實踐活動獎項。個人陳述更多的是突出我們個人對于專業(yè)的理解，以及相關(guān)活動對于我們專業(yè)提升起到的作用。

推薦信是相關(guān)專業(yè)課程老師對于我們在專業(yè)領(lǐng)域里面和活動中的肯定。三者之間的關(guān)系是相輔相成的，個人陳述對于簡歷中某些重點事件做解釋，推薦信相當于對于個人陳述和簡歷的肯定。

四、文書寫作技巧

1. 個人陳述

個人陳述從英文單詞上來看，“personal”即 突出自己的獨特性。學校招生委員每天需要閱讀上百份申請材料，只有充分強調(diào)自己的個性，抓住招生官的眼球，才有機會脫穎而出。千萬不要一直覺得自己有多么平庸，一千個人眼中有一千個哈姆雷特，同樣，每個人都有自己異于他人的亮點。多想想自己參與的活動，平時的經(jīng)歷，曾經(jīng)的成就，一定能發(fā)掘到自己的優(yōu)勢，并努力向招生官進行證明你就是the right one.

2. 寫作過程

好有一個能吸引人的開頭;

在描述任何經(jīng)歷或事件時，強調(diào)深度，而非廣度;

基于現(xiàn)實，來描寫自己的優(yōu)劣勢。相比于一帆風順的人，招生官更傾向于戰(zhàn)勝挫折、從  困難中爬出來的申請者;

整篇文章應(yīng)洋溢著積極向上的態(tài)度，而非訴苦或博取同情;

不應(yīng)過多使用生僻、花哨的詞匯，個人陳述重要的是可讀性。

3. 推薦信

推薦信就是從推薦人的角度(如專業(yè)課老師，班主任、單位領(lǐng)導等)來評價申請人，同時給申請人個人提供關(guān)于個人學習、經(jīng)歷、素質(zhì)及能力等提供佐證。

如何找推薦人：這是相當重要的一環(huán)。不要過分追求推薦人的職位、聲望有多高，而更應(yīng)該尋找了解自己的人。美國留學中介這里指出，比如相處幾年的班主任老師，對你有高度評價的某專業(yè)課老師，或者實習單位的部門負責人等。

推薦信寫什么：推薦人與申請者的關(guān)系，申請者學習能力，申請者的學習潛力，申請者在學業(yè)上的表現(xiàn)，申請者在科研工作上的能力，申請者的溝通能力、其他品行等。

推薦信注意什么：不宜寫得太全，給人弄虛作假的感覺。應(yīng)該根據(jù)實際情況，有重點地來突出申請者的能力。更不宜堆砌辭藻，過分夸大。

tips：美國留學進入繁忙申請季，從選校、文書寫作，到網(wǎng)申、寄材料等都是至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。而文書寫作是非常重要的。整套文書材料包括個人陳述、推薦信、個人簡歷，以及小論文。每年有許多因為有著的文書材料，而在同等水平申請者中勝人一籌的學生。因此，一遍好的文書，很大程度上是留學申請的制勝關(guān)鍵！