相信對于現(xiàn)在已經(jīng)準備好去美國的相關申請資料的同學，對于文書的寫作也不可馬虎。因為它也是起到影響大家是否可以順利申請到美國留學的關鍵一環(huán)。對此，接下來就是美嘉小編為大家提供的具體詳情介紹：

1. 文書是由誰來執(zhí)筆更好

經(jīng)常會有學生或家長問：“中國人和外國人誰來寫文書或修改文書更好?”在解釋這個問題之前我們必須清楚兩件事：，學生是中國人，背景是生活在中國社會的大環(huán)境下。第二，所申請的學校是地道的美國留學的院校，衡量標準完全是美國化的。其實在這個過程中我們所要尋找的更多的是一座橋梁，這座橋梁一定要對這兩方都有非常清楚的了解。外國人來執(zhí)筆，在行文上會有一定的優(yōu)勢，但是對于中國的學生以及成長背景的了解，就是的劣勢。在文書的寫作上，我們更多的是要求，老師要有良好的美國教育背景，同時又是中國人，更明白中國學生，這樣能夠解決我們在文書的要求。

2. 學生的哪些實踐活動或是實習對于申請分量更重

中國的學生和家長對于實踐活動或?qū)嵙暽媳容^喜歡多多益善，認為這樣能夠體現(xiàn)出個人的能力出眾，并不是說這樣是不對的，但是在這件事上面大家存在一個誤區(qū)。每次學生問這個問題的時候，我都會反問學生：“你認為哪一項活動是你自己受益多，能打動你自己的?” 往往學生都不能很清楚的表述出，參加這項活動的初衷，通常美國留學的活動過程中，扮演什么樣的角色取得了什么樣的成果，以及自己對于活動的深入思考與啟示。美國留學中介表示，實際上對自己所參加的活動我們都要問問自己，究竟從活動中得到了什么，所有的活動都是要來體現(xiàn)學生個人的特點，個人的思想，個人的創(chuàng)造性。

3.簡歷，個人陳述，推薦信，這三者的關系

簡歷實際上就是我們的一個履歷表，上面會記錄我們學習取得的相關成績，以及實習實踐活動獎項。個人陳述在美國留學其實更多的是突出我們個人對于專業(yè)的理解，以及相關活動對于我們專業(yè)提升起到的作用。推薦信是相關專業(yè)課程老師對于我們在專業(yè)領域里面和活動中的肯定。三者之間的關系是相輔相成的，個人陳述對于簡歷中某些重點事件做解釋，推薦信相當于對于個人陳述和簡歷的肯定。

另外，由于GPA、TOEFL、IELTS、GRE、GMAT等具有硬實力成績，一般文書寫作都存在個人觀點在里面。然而大家必須要知道的事，文書寫作的重要程度，其實就是大家是否能夠被錄取的關鍵所在。并且大家一定要根據(jù)自己現(xiàn)有的實際情況出發(fā)，切勿盲目模仿他人的。