中國(guó)學(xué)生去美國(guó)留學(xué)可不用高考，但是美國(guó)讀書并非沒壓力。中國(guó)學(xué)生去美國(guó)留學(xué)讀高中面臨的挑戰(zhàn)眾多，主要的挑戰(zhàn)有以下幾種。

1.語(yǔ)言

中國(guó)學(xué)生去美國(guó)讀高中面對(duì)的大挑戰(zhàn)是語(yǔ)言關(guān)，到了美國(guó)高中留學(xué)之后，美國(guó)的學(xué)校是全英文授課，除了口語(yǔ)、聽力之外，課業(yè)的英語(yǔ)閱讀與寫作也對(duì)學(xué)生的能力提出了一定要求。但大部分中國(guó)學(xué)生經(jīng)過了一段時(shí)間的過渡之后均能適應(yīng)美高生活，英語(yǔ)能力也能夠得到很大提高。

2.作業(yè)

第二個(gè)挑戰(zhàn)是課后作業(yè)。在時(shí)，做作業(yè)的目的主要是為了應(yīng)戰(zhàn)考試，平日作業(yè)往往會(huì)成為美國(guó)高中學(xué)生終學(xué)習(xí)成績(jī)的重要評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)之一。有一些中國(guó)學(xué)生到了美國(guó)高中，不重視平時(shí)的課后作業(yè)，這會(huì)終導(dǎo)致期末成績(jī)不佳甚至?xí)媾R退學(xué)的風(fēng)險(xiǎn)。

3.課堂互動(dòng)

去美國(guó)讀高中另一大挑戰(zhàn)是在課堂上用英語(yǔ)來表達(dá)自己的想法。在美高課堂上積極踴躍地表達(dá)自己的觀點(diǎn)需要學(xué)生一方面要克服心理障礙，另一方面便是要克服語(yǔ)言關(guān)。按中國(guó)留學(xué)生出國(guó)時(shí)的英語(yǔ)水平來看，一般需要2個(gè)月的時(shí)間才能逐漸完全理解課堂內(nèi)容并完善自己的觀點(diǎn)表達(dá)。老師及當(dāng)?shù)貙W(xué)生會(huì)非常欣賞并鼓勵(lì)中國(guó)學(xué)生們自信流暢地表達(dá)出自己的想法。

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