SAT或ACT測試 (Standardized Tests)的高分 :在那些要求SAT或ACT的學(xué)院和大學(xué)中,招生官員想看到的是申請(qǐng)人的SAT或ACT的分?jǐn)?shù)是否達(dá)到或超過現(xiàn)有學(xué)生的平均分?jǐn)?shù)。迄今,標(biāo)準(zhǔn)化大學(xué)入學(xué)考試(SAT或ACT)成績一直被視為進(jìn)入大學(xué)的客觀的衡量標(biāo)準(zhǔn)。在各個(gè)大學(xué)的錄取網(wǎng)站上,大家會(huì)很容易就找到近被錄取的學(xué)生的平均分?jǐn)?shù)。 (注:不需要標(biāo)準(zhǔn)化考試成績的大學(xué)通常需要補(bǔ)充材料,例如來自核心學(xué)術(shù)課程的分?jǐn)?shù)、論文以及展示申請(qǐng)人優(yōu)勢、興趣和成就的檔案材料)。
在校期間的學(xué)習(xí)成績 :毫無疑問,高中時(shí)代的成績是大學(xué)申請(qǐng)中一個(gè)非常重要的元素。大學(xué)會(huì)要求提交高中的正式成績單,并可能根據(jù)他們學(xué)校特定的評(píng)估系統(tǒng)來重新計(jì)算申請(qǐng)人的平均成績。所以,考生應(yīng)該從高中的年,就力爭好的成績。如果高一的成績不好,而以后兩年卻取得了好成績,那么也會(huì)引起招生官員的另眼相看。因?yàn)榇髮W(xué)要通過學(xué)業(yè)成績的走勢,來衡量申請(qǐng)人的潛力。這就是說,如果你的GPA不像你希望的那樣好,你一定要想辦法讓招考官員看到你學(xué)術(shù)方面的潛力。
在本班或本校同學(xué)中的排名 :在本班或本校同學(xué)中的排名不應(yīng)該成為錄取考慮的重點(diǎn),因?yàn)樵谝恍┑母咧校挥猩贁?shù)學(xué)生可以排在班級(jí)的前1%、5%、甚至10%,所以看排名實(shí)際上會(huì)傷害一些好的學(xué)生 。對(duì)于此原則的對(duì)策是努力爭取好的成績,然后希望排名的做法對(duì)你有利,或者你申請(qǐng)的大學(xué)不把排名作為入學(xué)的首要標(biāo)準(zhǔn)。
要在幾個(gè)社團(tuán)中取得領(lǐng)導(dǎo)職位 :大多數(shù)大學(xué)都要在他們的申請(qǐng)人中尋找未來的領(lǐng)導(dǎo)者,你可以通過在你的高中生涯中找到一兩個(gè)領(lǐng)導(dǎo)職位,使你在申請(qǐng)人中脫穎而出。作為一個(gè)或兩個(gè)組織的領(lǐng)導(dǎo)者意味很多,不僅僅是作為某些俱樂部和組織的成員。領(lǐng)導(dǎo)力不僅要表現(xiàn)出一定程度的成熟和性格,而且大學(xué)錄取時(shí)還關(guān)注所有的學(xué)生組織以及他們招聘的未來領(lǐng)導(dǎo)人的特質(zhì)。你不需要成為一個(gè)組織的總裁,但至少應(yīng)該在一個(gè)學(xué)生組織里有一定職位。
教師和指導(dǎo)顧問的推薦信 :你的老師和輔導(dǎo)員寫的推薦信可以在你的大學(xué)申請(qǐng)中發(fā)揮關(guān)鍵作用。理想的情況是:你有一些喜歡的老師 ,他們不僅知道你的工作和學(xué)業(yè)水平,而且還可以談?wù)勀愕挠嘘P(guān)個(gè)人素質(zhì)。你應(yīng)該盡早請(qǐng)你的老師些推薦信,以便給他們充裕的時(shí)間; 顯然,受歡迎的教師將需要更多的時(shí)間,因?yàn)闀?huì)有很多學(xué)生找他們寫。
其他專業(yè)人士的推薦信 :另一個(gè)好辦法,特別是對(duì)于你真正想要進(jìn)去的一所大學(xué) ,是請(qǐng)一位專業(yè)人士為你寫一封推薦信。如果這個(gè)人是某一領(lǐng)域的領(lǐng)袖或者你所去學(xué)校的捐贈(zèng)者或校友,那么你被錄取的幾率就會(huì)大大增加。你可以找你志愿者/社區(qū)服務(wù)項(xiàng)目的主管,或者你參加課外活動(dòng)團(tuán)體的教練來為你寫推薦信。如果你有自己的生意,你可以請(qǐng)你的客戶為你寫。你還可以請(qǐng)一位家庭朋友或宗教領(lǐng)袖寫推薦信,這可以成為你人品的證明。
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