對(duì)于準(zhǔn)備去美國(guó)留學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)，個(gè)人陳述是留學(xué)文書中不可缺少的一部分，那么在個(gè)人陳述部分我們應(yīng)該有哪些需要注意的事項(xiàng)呢?今天就跟著美國(guó)留學(xué)中介小編一起來(lái)總結(jié)一下吧。

美國(guó)留學(xué)文書材料個(gè)人陳述的字?jǐn)?shù)要求

對(duì)于個(gè)人陳述字?jǐn)?shù)要求主要有三種情況：

1、一些學(xué)校官方網(wǎng)站有明確的字?jǐn)?shù)要求。例如康奈爾大學(xué)的LLM專業(yè)要求750 words之內(nèi)，賓夕法尼亞大學(xué)的TESOL專業(yè)要求也達(dá)到750words之內(nèi)，弗吉尼亞大學(xué)的景觀園林專業(yè)要求600到750words之內(nèi)，而佛羅里達(dá)大學(xué)和賓夕法尼亞大學(xué)的建筑專業(yè)要求500words之內(nèi)。

2、某些學(xué)校官方網(wǎng)站中并沒(méi)有明確說(shuō)明需要多少個(gè)單詞，但是對(duì)其篇幅長(zhǎng)度由明確的要求。例如加州大學(xué)伯克利分校的MPP專業(yè)要求個(gè)人陳述的長(zhǎng)度在3到5頁(yè)，12號(hào)字體，以及雙倍行距;再例如加州大學(xué)洛杉磯分校的LLM專業(yè)要求個(gè)人陳述的長(zhǎng)度在3頁(yè)以內(nèi)，12號(hào)字體，雙倍行距。

3、還有一些學(xué)校官方網(wǎng)站中既沒(méi)有明確的字?jǐn)?shù)要求，也沒(méi)有篇幅的限制。對(duì)于這種情況的學(xué)校，他們一般會(huì)在網(wǎng)申當(dāng)中給個(gè)人陳述留有一個(gè)文本框，有對(duì)于字符數(shù)具體的限制，對(duì)于超過(guò)規(guī)定的字符數(shù)的字符則不能輸入。

美國(guó)留學(xué)文書材料個(gè)人陳述創(chuàng)作類型

1、 個(gè)人導(dǎo)向型(Personal-Based)

這種個(gè)人陳述創(chuàng)作類型，主要以個(gè)人經(jīng)歷打動(dòng)申請(qǐng)學(xué)校?？梢悦枋鲎约河讜r(shí)的經(jīng)歷、自己學(xué)習(xí)或成長(zhǎng)過(guò)程中所難忘的事情以及自己的職業(yè)生涯規(guī)劃等來(lái)表達(dá)自己對(duì)申請(qǐng)學(xué)校的喜愛與決心。這種個(gè)人陳述型的文書比較適合轉(zhuǎn)專業(yè)的美國(guó)留學(xué)生或本科生申請(qǐng)。

2、 專業(yè)導(dǎo)向型(Professional-Based)

這種個(gè)人陳述創(chuàng)作類型，主要陳述自己對(duì)先進(jìn)知識(shí)的追求和向往的決心。以自己對(duì)所申請(qǐng)專業(yè)的認(rèn)識(shí)為主線，并在一定程度上上升自己學(xué)習(xí)該專業(yè)的熱情和其重大意義。這種個(gè)人陳述型的文比較書適合對(duì)自己有比較明確的目標(biāo)的人，更適合美國(guó)留學(xué)研究生申請(qǐng)。

美國(guó)留學(xué)文書材料個(gè)人陳述應(yīng)遵循的幾個(gè)方面

1、 對(duì)自己申請(qǐng)專業(yè)要明確了解

寫個(gè)人陳述之前，你要對(duì)自己想要申請(qǐng)的專業(yè)有比較深入的了解，通過(guò)闡述自己相關(guān)的學(xué)術(shù)背景、學(xué)術(shù)興趣去說(shuō)服招生官你是非常適合學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)的。對(duì)自己所學(xué)的專業(yè)心中有數(shù)，如果轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生并沒(méi)有相關(guān)的學(xué)術(shù)背景，好是能夠提供一些相關(guān)的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)或者工作經(jīng)驗(yàn)，這樣就可以彌補(bǔ)自己在申請(qǐng)中的不足。

2、有自己獨(dú)特個(gè)性的地方

一個(gè)人在個(gè)人陳述中要體現(xiàn)自己獨(dú)特個(gè)性魅力的地方，主要還是在課外活動(dòng)或者工作經(jīng)驗(yàn)部分。對(duì)于自己活動(dòng)經(jīng)歷這一點(diǎn)，不是只是單純的描述一項(xiàng)活動(dòng)，重要的是闡述你在這項(xiàng)活動(dòng)中學(xué)到了什么，這項(xiàng)活動(dòng)對(duì)你產(chǎn)生了怎樣的影響，需要適當(dāng)體現(xiàn)出自己的達(dá)能力、組織能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、獨(dú)立思考等。而且學(xué)生在進(jìn)行個(gè)人陳述寫作時(shí)，一定要在圍繞、突現(xiàn)自身亮點(diǎn)、特質(zhì)的基礎(chǔ)上也要綜合考慮所申請(qǐng)大學(xué)的“口味”，這樣才會(huì)讓自己在美國(guó)名校申請(qǐng)激烈競(jìng)爭(zhēng)的道路上脫穎而出。

3、真實(shí)經(jīng)歷

自己的經(jīng)歷也不需要多么宏大、偉大的事情，有時(shí)候一件小事已足以打動(dòng)動(dòng)招生官。切記不要憑空假造，自己做了一件多么偉大的事情，真實(shí)的經(jīng)歷即使平凡那也是是吸引人的。

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