隨著越來(lái)越多家長(zhǎng)在孩子高中畢業(yè)后選擇送到美國(guó)就讀私立高中,申請(qǐng)的壓力也是越來(lái)越大，美國(guó)的高中好申請(qǐng)嗎?看看美嘉導(dǎo)師是怎么分析的：

記得從2006年開(kāi)始,才有少部分家長(zhǎng)對(duì)美國(guó)高中稍微有所了解,而送自己的孩子到美國(guó)讀高中的更是少數(shù)。那時(shí)候美國(guó)高中申請(qǐng)相對(duì)容易,錄取條件也相對(duì)寬松：不方便考ssat,那么沒(méi)有也可以考慮;沒(méi)有toefl,那么參加一個(gè)slep考試也可以。但是隨著時(shí)間的推移和人們對(duì)美國(guó)高中的逐步了解,在申請(qǐng)美國(guó)名校的愿望驅(qū)使下,越來(lái)越多的家長(zhǎng)選擇送自己的孩子到美國(guó)讀高中。因此,競(jìng)爭(zhēng)壓力也增加了很多——其實(shí)說(shuō)白了是人數(shù)眾多的申請(qǐng)者之間的競(jìng)爭(zhēng)。

2011年,美國(guó)學(xué)校收到的申請(qǐng)資料比去年增加了將近兩倍,比如governor academy;但是相應(yīng)的錄取率也降低了很多。比如taft school,今年申請(qǐng)的學(xué)生達(dá)到了1600名,但是學(xué)校只錄取150個(gè)學(xué)生,錄取率還不到10%。這樣的低錄取率在好的寄宿高中很常見(jiàn),也可以看出錄取形式的嚴(yán)峻性。

有一個(gè)就讀北京一所非常知名中學(xué)的學(xué)生,ssat2200+,toefl 98,diy申請(qǐng)了美國(guó)非常好的6所高中：phillips academy (andover)、concord academy、choate rosemary hall、milton、st. pauls school、deerfield academy。一般來(lái)說(shuō),以這樣的成績(jī)申請(qǐng)9年級(jí)是很有競(jìng)爭(zhēng)力的,但是由于對(duì)學(xué)校缺乏足夠了解,以及對(duì)整個(gè)申請(qǐng)流程的不熟悉,這個(gè)孩子被6所高中全部拒絕,與自己夢(mèng)想的學(xué)校擦肩而過(guò)。由此我們可以看出,被質(zhì)量的高中錄取確實(shí)不容易。

如何提高錄取的成功率?

這里涉及到家長(zhǎng)和孩子們?cè)谶x擇學(xué)校時(shí)候的一個(gè)誤區(qū)：有些家長(zhǎng)認(rèn)為孩子到美國(guó)讀寄宿高中,只要能夠付的起學(xué)費(fèi)學(xué)校就可以接收。所以在選擇學(xué)校的時(shí)候不考慮孩子的自身情況就把目光全部鎖定在名校上。其實(shí)不然,美國(guó)的寄宿高中對(duì)國(guó)際學(xué)生的錄取有嚴(yán)格的要求和限制。雖然他們希望通過(guò)接收國(guó)際學(xué)生來(lái)豐富自己學(xué)校的多元文化,但接收名額是有限的,過(guò)多的國(guó)際學(xué)生反而會(huì)破壞整個(gè)學(xué)校的文化氛圍。其次,名校對(duì)學(xué)生自身的要求也非常高,除了必要的標(biāo)準(zhǔn)化考試以外,學(xué)校還要對(duì)學(xué)生的其他很多方面進(jìn)行考核。比如體育、藝術(shù)等等。

如果學(xué)生在申請(qǐng)美國(guó)高中時(shí)是抱著非名校、牛校不去的信念的話,那么申請(qǐng)的學(xué)校檔次如此集中無(wú)可厚非。但是如果我們是想接受美國(guó)好的高中教育、并且希望孩子在以后就讀一所好的大學(xué),那么我們?cè)谶x校的時(shí)候不妨把學(xué)校的檔次拉開(kāi)些,既增加被錄取的幾率,也不至于出現(xiàn)全被拒絕而手足無(wú)措的情況。

高中申請(qǐng),我該怎樣準(zhǔn)備?

目前申請(qǐng)的國(guó)際學(xué)生,或者說(shuō)中國(guó)學(xué)生越來(lái)越多,這其中不乏大批的高分學(xué)生,競(jìng)爭(zhēng)的激烈程度也就不言而喻了?；谶@種情況,我想給打算去美國(guó)讀高中的學(xué)生們一些建議：

首先,早著手,準(zhǔn)備足。美國(guó)的高中體系和的有一些區(qū)別。美國(guó)高中上四年,分別是9、10、11、12年級(jí)。9年級(jí)相當(dāng)于的初三,10年級(jí)相當(dāng)于高一,11年級(jí)相當(dāng)于高二,12年級(jí)相當(dāng)于高三。一般來(lái)講,學(xué)生們申請(qǐng)9、10年級(jí)的比較多,也有一些申請(qǐng)11年級(jí)。美國(guó)的高中應(yīng)該是提前一年開(kāi)始申請(qǐng)。大部分學(xué)校也是在12月底、1月初就截止接收申請(qǐng)了。也就是說(shuō)如果打算2012秋季入學(xué)那么2011年的10月份就應(yīng)該開(kāi)始提交申請(qǐng)。并且好是在申請(qǐng)的時(shí)候就已經(jīng)拿到了ssat和toefl的成績(jī)。由于很多家長(zhǎng)和孩子不了解美國(guó)學(xué)校申請(qǐng)的時(shí)間表,準(zhǔn)備比較晚,所以耽誤了佳的申請(qǐng)季。

其次,對(duì)于學(xué)校的選擇應(yīng)該更理性一些。要去美國(guó)讀高中,我們當(dāng)然要去好的,不然花那么多錢就浪費(fèi)了。在咨詢過(guò)程中也有很多有這樣想法的家長(zhǎng),雖然出發(fā)點(diǎn)無(wú)可厚非,但其實(shí)美國(guó)的寄宿制高中在質(zhì)量上基本都是有的,家長(zhǎng)沒(méi)有必要非讓孩子選擇的學(xué)校,選擇合適的學(xué)校才重要。美國(guó)的學(xué)?；痉譃閹最悾?非常注重學(xué)術(shù)的學(xué)校,比如：phillips academy (andover)、phillips exeter academy等學(xué)校,能夠進(jìn)入這些學(xué)校的學(xué)生都是相當(dāng)?shù)?。進(jìn)入之后他們的競(jìng)爭(zhēng)也是十分激烈,并且學(xué)習(xí)氛圍非常濃。從這里畢業(yè)的學(xué)生基本能夠深入美國(guó)的大學(xué)。但是這樣的學(xué)校不一定適合您的孩子。第二,學(xué)術(shù)學(xué)習(xí)與其他素質(zhì)綜合培養(yǎng)的學(xué)校。這樣的學(xué)校在美國(guó)非常普遍。質(zhì)量也都非常好。學(xué)生畢業(yè)后基本能夠進(jìn)入美國(guó)非常好的大學(xué)。

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