明年2月起，澳大利亞7-8年級(jí)的課堂上，將出現(xiàn)中國(guó)小留學(xué)生們稚氣的面孔。而此前，中國(guó)學(xué)生只能在初中畢業(yè)后才能赴澳洲留學(xué)讀10年級(jí)(相當(dāng)于中國(guó)的高一)。

這一變化源于今年4月起澳洲向中國(guó)學(xué)生開(kāi)放初中留學(xué)市場(chǎng)這一項(xiàng)重大舉措。

可與此同時(shí)，尚未完全成熟、獨(dú)立性不夠強(qiáng)的孩子去澳洲留學(xué)如何快速融入當(dāng)?shù)厣?，也成為不少家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題。

對(duì)此，美嘉留學(xué)導(dǎo)師建議，低齡留學(xué)生初到澳洲，應(yīng)該積極與人溝通，主動(dòng)參與學(xué)校組織的各種活動(dòng)，讓自己盡快融入澳洲的文化和生活中去。

根據(jù)澳大利亞政府教育中心(AEI)近日公布的數(shù)據(jù)，截至今年5月，中國(guó)赴澳留學(xué)人數(shù)占澳洲境內(nèi)留學(xué)生總數(shù)的28.5%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)其他TOP5(依次為印度、越南、韓國(guó)和馬來(lái)西亞)的留學(xué)生人數(shù)之和，穩(wěn)居在澳洲的國(guó)際留學(xué)生之首。

在去年留學(xué)澳洲的中國(guó)學(xué)生中，15歲-18歲的占5.2%，但隨著澳大利亞政府留學(xué)新政的實(shí)施，不僅澳洲眾多精英高中將擴(kuò)大國(guó)際學(xué)生招生名額，7-8年級(jí)也開(kāi)始面向中國(guó)學(xué)生開(kāi)放申請(qǐng)，所以，這一人群占比將繼續(xù)增加，澳洲留學(xué)的年齡結(jié)構(gòu)也將更加趨于年輕化，澳洲留學(xué)低齡化已是大勢(shì)所趨。

許多家長(zhǎng)選擇將孩子早早送出國(guó)的原因，過(guò)去可能更多是不滿于應(yīng)試教育的弊端，高校擴(kuò)招后的大學(xué)生就業(yè)難等問(wèn)題，現(xiàn)在則有了更為多樣化的理由：

首先，中學(xué)階段正是孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，讓孩子走出國(guó)門(mén)，開(kāi)闊眼界，逐漸學(xué)會(huì)用一種新的文化思維正視自己，明確自己的人生目標(biāo);其次，初抵澳洲，中澳之間的巨大文化差異與沖突會(huì)給留學(xué)生們帶來(lái)極大的不適感與孤獨(dú)感。年齡較小的學(xué)生由于尚未被固有思維所禁錮，且求知欲與好奇心較強(qiáng)，因此在面對(duì)陌生的環(huán)境時(shí)適應(yīng)能力更強(qiáng)，更容易通過(guò)后期的學(xué)習(xí)融入當(dāng)?shù)厣鐣?huì);再次，讓孩子早早出國(guó)，可以鍛煉他們獨(dú)立自主的生活能力，讓他們可以擺脫“被安排”的人生，憑自己的能力在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中生存;后，也是更為實(shí)際的一個(gè)原因，是為了將孩子將來(lái)能夠輕松入讀更好的大學(xué)。澳洲的中學(xué)教育質(zhì)量?jī)?yōu)，門(mén)檻低，且選擇余地更大，更重要的是，在澳洲讀完中學(xué)然后申請(qǐng)知名大學(xué)，要比在讀完高中再申請(qǐng)澳洲大學(xué)要容易得多，而且由于置身澳洲，可以親自前往大學(xué)參觀，所以在學(xué)校選擇上也會(huì)更加明智。

雖然低齡留學(xué)有助于全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，但也有不少家長(zhǎng)擔(dān)心，尚未成年的孩子自制力比較缺乏，在自由開(kāi)放的求學(xué)環(huán)境中，難以抵御外界誘惑，從而沾染一些不良習(xí)氣，甚至誤入歧途。

美嘉留學(xué)導(dǎo)師指出，低齡留學(xué)有利有弊，應(yīng)正確看待并合理引導(dǎo)。低齡留學(xué)生正值觀、人生觀和價(jià)值觀的形成階段，心理和性格還不成熟，可塑性較強(qiáng)，如果在澳洲留學(xué)前多做準(zhǔn)備，例如，提前加強(qiáng)口語(yǔ)能力，提升自立能力，提前了解澳洲文化等，那么在抵達(dá)澳洲后學(xué)生就能夠更快地融入當(dāng)?shù)氐奈幕蜕鐣?huì)環(huán)境，更好地學(xué)習(xí)和生活。