“狀元”是考高后各界關(guān)注的焦點,但也夾雜著中國教育的弊端,幾千年的狀元文化依舊存在。美嘉教育陳華老師指出,與中國教育不同的是,西方教育總將狀元置之度外,不會以搶狀元登頭條。

美國大學(xué)喜歡“突出”的學(xué)生,這里的“突出”并不單純指學(xué)習(xí)成績的,而是與眾不同的個人素質(zhì),比如逆境中堅韌、向上的性格特質(zhì)。莉茲的經(jīng)歷就說明美國大學(xué)對來自貧窮家庭的孩子在錄取和其他要求上會相對寬松。
分數(shù)里的含金量
莉茲的父母都吸毒,15歲時母親去世,莉茲徹底成為無家可歸的流浪女。莉茲走進中學(xué)校門,用真情打動了校方,為自己爭取到參加考試的權(quán)利。之后,她一邊打工賺取生活費,一邊刻苦讀書。因為沒有地方住,她每天夜里就在來來回回的地鐵上睡覺。2年之后,莉茲讀完了高中的課程,并獲得了《紐約時報》每年12000美元的獎學(xué)金,終被哈佛大學(xué)錄取。
社區(qū)服務(wù)很重要
美國特別重視個人為社區(qū)做出的貢獻,對想考取名校的學(xué)生來說,“學(xué)雷鋒”做一些社區(qū)服務(wù)有時比SAT成績和GPA成績還重要,因為它體現(xiàn)了一個學(xué)生的綜合素質(zhì),越是名校,越重視學(xué)生的綜合素質(zhì)和服務(wù)精神。
普林斯頓大學(xué)曾經(jīng)錄取了一位賣餅干的女生。在美國,童子軍賣餅干做慈善很常見,但這位女生在方法上卻獨辟蹊徑:她不是挨家挨戶地敲門,而是跑到當?shù)匾患掖蠊?。見到總裁后,她拿出餅干開始推銷,從餅干的美味講到賣餅干的錢將怎樣幫助窮人孩子,她還特別強調(diào)該公司如果做了這件善事將會在社區(qū)產(chǎn)生怎樣的影響。
而普林斯頓大學(xué)看中的,正是這位女生獻愛心的同時,還具備敢想敢做的潛在領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)。
2009年,長沙市一中的馬天之被美國賓州州立大學(xué)、邁阿密大學(xué)等共9所美國名校同時錄取。理由很簡單:他16歲時赴汶川救災(zāi)現(xiàn)場做義工,是年輕的湖南志愿者。
對招生辦來說,這些活動既能展現(xiàn)孩子的領(lǐng)導(dǎo)才能,又能培養(yǎng)他們關(guān)心他人、關(guān)心社區(qū)的美德。
在美國,一次高考成績決不會決定學(xué)生的命運,因為它不是大學(xué)錄取的標準。
美國本科留學(xué)申請是有要求的,美國大學(xué)入學(xué)有六個方面的基本要求,下面美嘉教育為大家介紹美國大學(xué)入學(xué)要求。
美國大學(xué)入學(xué)要求一、學(xué)歷要求
凡是高二在讀生、高中畢業(yè)生、職高學(xué)生、大專畢業(yè)生、夜大學(xué)生,自考生及其他繼續(xù)教育學(xué)歷的學(xué)生(凡是承認的學(xué)歷),均可申請美國大學(xué)讀本科。此外在校大學(xué)生/??粕部缮暾堔D(zhuǎn)學(xué)美國。
美國大學(xué)入學(xué)要求二、語言要求
美國的大學(xué)對本科生的語言低要求是TOEFL不得低于500分(即新TOEFL61分),也有的學(xué)校對申請時的語言要求不是很嚴格,這樣的學(xué)校通常會給語言成績較低但其他條件符合錄取標準的申請者發(fā)放雙錄取。也就是通常所說的有條件錄取,這樣的錄取也是正常錄取,只是申請者在到學(xué)校后要參加一段時間的語言學(xué)習(xí),但這種學(xué)習(xí)不同于其他的大學(xué)預(yù)科(美國所有大學(xué)都不設(shè)預(yù)科),學(xué)習(xí)時間的長短取決于申請者的進步速度,語言考試時間安排也由學(xué)生根據(jù)自己實際學(xué)習(xí)情況決定。一旦語言考核合格,申請者會自動轉(zhuǎn)入所申請的院系就讀。
美國大學(xué)入學(xué)要求三、學(xué)習(xí)成績
招生官員除了看那些毫無表情的成績外,他們更看重學(xué)生在班上或年級上的排名,以及所在學(xué)校是否是本省、本市的重點學(xué)校。為了提高自己的競爭力,學(xué)生好有一些有一定難度的選修課程并獲得好的成績。
美國大學(xué)入學(xué)要求四、標準化考試
需要參加SAT考試或ACT考試。某些學(xué)校的特別專業(yè)還要求申請者參加SAT II 的學(xué)科科目考試。選擇考多少科目應(yīng)該根據(jù)所申請大學(xué)的錄取要求來決定。有些大學(xué)需要學(xué)生參加2科或3科的科目考試。
美國大學(xué)入學(xué)要求五、學(xué)術(shù)成就
美國學(xué)校對中國的級比賽也相當重視。如果有參加自然科學(xué)競賽,藝術(shù)體育比賽的經(jīng)歷,或者曾經(jīng)入選過國際比賽(比如數(shù)理化奧林匹克)的集訓(xùn)隊,都能給申請錦上添花,證明申請人在此領(lǐng)域有高人一等的能力。
此外,如果曾在學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表過文章,那也是值得在個人陳述中重點描述的部分,借此突出美國大學(xué)本科申請的科研能力和學(xué)術(shù)成就。
美國大學(xué)入學(xué)要求六、領(lǐng)導(dǎo)力
美國留學(xué)的院校都希望未來的學(xué)生能夠具有一定的領(lǐng)導(dǎo)才能,特別是大部分的商學(xué)院,他們在錄取學(xué)生的時候都會看重申請者以往學(xué)習(xí)生活經(jīng)歷中所反映出的領(lǐng)導(dǎo)潛力。如果你曾經(jīng)是班級或年級干部,參與組織過年級或?qū)W校的大型活動;擔(dān)任過學(xué)校社團或?qū)W生會的領(lǐng)導(dǎo);又或者在課外實習(xí)的時候,帶領(lǐng)過項目小組,所有這些能夠突出你的組織和領(lǐng)導(dǎo)能力的事件,都將有助于錄取官員在你身上捕捉到他們所希望看到的潛力,為申請加分。
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