每一個(gè)準(zhǔn)備留學(xué)申請(qǐng)的同學(xué)都會(huì)有這樣一個(gè)疑問(wèn)，留學(xué)文書(shū)與TOEFL/GRE/GMAT等標(biāo)準(zhǔn)化考試，哪一個(gè)更能為我們的申請(qǐng)加分？為了弄清楚這個(gè)問(wèn)題，不妨先來(lái)研究一下美國(guó)留學(xué)研究生的申請(qǐng)流程。
首先，在我們提交了申請(qǐng)材料之后，會(huì)由研究生院的小米整理所有申請(qǐng)人的材料，確認(rèn)齊全之后，做出分類(lèi)并送往各個(gè)院系，交由院系的錄取委員會(huì)進(jìn)行審理。在這個(gè)過(guò)程中，存在的一個(gè)潛在問(wèn)題是，由于申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)激烈，研究生院會(huì)設(shè)定一個(gè)低錄取標(biāo)準(zhǔn)，也即是說(shuō)在硬件成績(jī)不達(dá)標(biāo)的情況下，申請(qǐng)材料完全沒(méi)有進(jìn)入到院系進(jìn)行審理的機(jī)會(huì)。這種情況也就是所謂的“卡硬件”。

其次，在院系收到研究生院的小米送過(guò)來(lái)的材料之后，會(huì)成立一個(gè)錄取委員會(huì)，委員會(huì)的成員有4-5人，或是更多，從學(xué)術(shù)方面對(duì)文書(shū)進(jìn)行審理。這時(shí)候，高質(zhì)量，有學(xué)術(shù)水準(zhǔn)的文書(shū)不僅能夠給申請(qǐng)加分，更是決定是否能夠獲得錄取的關(guān)鍵因素。

后，綜合研究生院和各個(gè)院系的評(píng)審結(jié)果，雙方都滿意的學(xué)生直接發(fā)放錄取通知和獎(jiǎng)學(xué)金，其余一部分未直接獲得錄取的學(xué)生，放在waiting list（待定名單）上，若有被錄取學(xué)生拒絕錄取通知之后，這部分學(xué)生才有入學(xué)的機(jī)會(huì)。剩下的沒(méi)有達(dá)到錄取要求的學(xué)生，會(huì)收到學(xué)校的拒信。

從學(xué)校的錄取方式上來(lái)看，并沒(méi)有的文書(shū)重要或是標(biāo)準(zhǔn)化考試重要之說(shuō)。有些申請(qǐng)者會(huì)花大量的時(shí)間和精力去準(zhǔn)備標(biāo)準(zhǔn)化考試，可是在準(zhǔn)備文書(shū)時(shí)，很可能會(huì)存在為了趕申請(qǐng)的截至日期，草草了事，導(dǎo)致標(biāo)準(zhǔn)化成績(jī)很的同學(xué)，失去了在招生官面前展現(xiàn)自我優(yōu)勢(shì)和綜合能力的機(jī)會(huì)，與Dream School失之交臂。其實(shí)美國(guó)的高校并不是唯分?jǐn)?shù)論。無(wú)論是GRE、GMAT、LSAT，還是托福、雅思，都只是對(duì)申請(qǐng)人邏輯和語(yǔ)言能力的考察。細(xì)心的同學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)校只會(huì)對(duì)國(guó)際學(xué)生提出對(duì)托福，雅思的低要求(而對(duì)GRE和GMAT則很少做出明確要求)，目的只是希望申請(qǐng)者能夠具備在全英文環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活的基本能力。

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