一、基本信息

學(xué)生姓名： 相同學(xué)

就讀院校： Dalewood Middle School

硬件條件： SSAT2000；無雅思托福

軟性背景： 薩克斯9級(jí)

申請(qǐng)目標(biāo)： 雷克湖學(xué)校、瑞德里學(xué)院、匹克林學(xué)院、三一學(xué)院 圣安德魯學(xué)院

錄取結(jié)果： 雷克湖學(xué)校、瑞德里學(xué)院、匹克林學(xué)院

美嘉顧問老師：陳華

美嘉文簽老師：高洪波，王芬

二、offer展示

三、案例分析

相同學(xué)全家生活在加拿大，自己也持有加拿大綠卡。但是家長(zhǎng)進(jìn)行了詳細(xì)的訪校分析了解以后，覺得這幾所院校申請(qǐng)難度很大。不得不轉(zhuǎn)到尋求專業(yè)老師來幫助辦理。


學(xué)生家長(zhǎng)在2017年2月份通過北京電視臺(tái)《留學(xué)生》節(jié)目找到了美嘉（美嘉留學(xué)的陳華老師是《留學(xué)生》節(jié)目特約留學(xué)規(guī)劃師），學(xué)生想申請(qǐng)加拿大私校，在跟學(xué)生溝通之后，美嘉的老師給學(xué)生進(jìn)行了英語方面的評(píng)估，及時(shí)給學(xué)生安排了SSAT的培訓(xùn)，以及申請(qǐng)私校需要的詳細(xì)材料，在學(xué)校開放申請(qǐng)之前就做好充足的準(zhǔn)備。等學(xué)校申請(qǐng)開放時(shí)，美嘉的老師在時(shí)間就幫助學(xué)生遞交申請(qǐng)。


雖然學(xué)生學(xué)習(xí)了兩年時(shí)間，英語水平也提高很快，但是與本土的學(xué)生來比英語還是有很大的差距，在申請(qǐng)方面也存在很大的劣勢(shì)。美嘉的老師憑借多年的申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)，清楚地了解加拿大每所學(xué)校的面試安排情況；美嘉的老師把握好每個(gè)環(huán)節(jié)，在合適的時(shí)間積極聯(lián)系學(xué)校，進(jìn)行有效溝通，為相同學(xué)爭(zhēng)取更多機(jī)會(huì)。


申請(qǐng)過程中，學(xué)生和家長(zhǎng)積極配合美嘉各位老師的工作，保持了良好的溝通。由于時(shí)差原因，加上加拿大學(xué)校的回復(fù)反饋速度較慢，所以相對(duì)來說申請(qǐng)進(jìn)展緩慢。家長(zhǎng)也一度失去信心，為了加速申請(qǐng)，美嘉的老師連續(xù)多個(gè)晚上加班，反復(fù)跟學(xué)校溝通，為學(xué)生爭(zhēng)取面試機(jī)會(huì)。


在學(xué)生沒有英語成績(jī)的情況下，美嘉的老師又幫學(xué)生爭(zhēng)取了更多面試機(jī)會(huì)。拿匹克林這所學(xué)校的申請(qǐng)來說，開始學(xué)校堅(jiān)持需要學(xué)生提供英語成績(jī)單---小托福。但是學(xué)生申請(qǐng)時(shí)還沒有托福成績(jī)。根據(jù)美嘉多年申請(qǐng)私校的經(jīng)驗(yàn)，美嘉的老師反復(fù)跟校方溝通，為學(xué)生爭(zhēng)取免托福的機(jī)會(huì)，學(xué)校答應(yīng)先幫學(xué)生安排面試，面試之后再?zèng)Q定是否需要提供小托福。學(xué)生面試發(fā)揮非常出色，學(xué)校破例免托福。在面試結(jié)束一周后就順利拿到offer！


在每個(gè)學(xué)校面試前，美嘉的老師都會(huì)根據(jù)每個(gè)學(xué)校不同的情況，給學(xué)生做了針對(duì)性、全面的的面試方案，并且進(jìn)行反復(fù)的培訓(xùn)，鼓勵(lì)學(xué)生，讓學(xué)生以狀態(tài)進(jìn)行面試。確保學(xué)生對(duì)所申請(qǐng)學(xué)校的面試了如指掌，做好萬無一失的準(zhǔn)備！

功夫不負(fù)有心人，學(xué)生順利拿到了雷克湖學(xué)校、瑞德里學(xué)院、匹克林學(xué)院offer。另外兩所學(xué)校申請(qǐng)還在進(jìn)展中，期待學(xué)生大滿貫！

四、客戶微信感言