美國(guó)留學(xué)中介提醒：能被常青藤名校錄取從來(lái)都不是一件容易的事，至于難度有多大，以常青藤聯(lián)盟學(xué)校哈佛大學(xué)為例：2020屆有39041名申請(qǐng)者，錄取2106人，實(shí)際報(bào)到1667人，其中國(guó)際學(xué)生比例11.4%。由此美國(guó)本土新生錄取人數(shù)大約在1477人。

而美國(guó)每年的高中畢業(yè)生為350萬(wàn)左右，因此錄取比例大概是： 0.0422%（萬(wàn)分之4.22）。因而常青藤名校的錄取者都將其作為一生的榮譽(yù)之一。

但是常青藤聯(lián)盟名校錄取標(biāo)準(zhǔn)一直模糊和不透明，甚至連其招生官也難以講述。

美國(guó)常青藤名校三大錄取標(biāo)準(zhǔn)條件

1、軟性條件

對(duì)于常青藤名校招收學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)之外的一些社會(huì)實(shí)踐也是非常重要的，硬性成績(jī)并不是常春藤名校錄取學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)。除了硬性成績(jī)之外還有一些軟性條件也成為考量的標(biāo)準(zhǔn)。美國(guó)藤校在錄取學(xué)生時(shí)，除了要求學(xué)生高中必修課成績(jī)外，還會(huì)參考學(xué)生是否選修一些有難度的課程，如微積分、高等數(shù)學(xué)、高等化學(xué)等，這些對(duì)美國(guó)學(xué)生而言是比較害怕的課程。

如果招生官發(fā)現(xiàn)申請(qǐng)者選修課程沒(méi)什么難度，會(huì)被認(rèn)為挑戰(zhàn)自我精神不夠，不能清晰的呈現(xiàn)學(xué)生智力、潛力，影響**終申請(qǐng)結(jié)果。

2、標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)

GPA和AP課程成績(jī)，GPA是申請(qǐng)常春藤名校非常重要的一個(gè)因素，因?yàn)樗菍徍四惚尘皶r(shí)會(huì)首先注意的材料，也是留給招生辦老師深刻印象的信息，通常申請(qǐng)常春藤院校的GPA要在3.75左右。

除了的GPA，其它標(biāo)準(zhǔn)考試的成績(jī)也是非常重要的：比如英語(yǔ)考試IETLTS/IBT，專(zhuān)業(yè)考試 SATI，SATII，ACT，GMAT，GRE，LSAT，GMAT同樣扮演著重要的角色。通常常春藤院校要求較高的專(zhuān)業(yè)考試成績(jī)，各個(gè)學(xué)校都不盡相同。接近滿(mǎn)分的人是非常有競(jìng)爭(zhēng)力的，但是不意味著你考滿(mǎn)分一定會(huì)被長(zhǎng)春藤錄取。

3、文書(shū)撰寫(xiě)的邏輯性

文書(shū)是美國(guó)常春藤名校錄取的關(guān)鍵要素，是除了標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)及學(xué)術(shù)能力外，**重要的申請(qǐng)材料，另外，美國(guó)的文書(shū)材料包括：推薦信、簡(jiǎn)歷和個(gè)人陳述(PS)等，本科學(xué)生及商科會(huì)有小論文，文科會(huì)有writingsample。

標(biāo)準(zhǔn)化成績(jī)及GPA能反映學(xué)生的學(xué)術(shù)能力，而文書(shū)材料所體現(xiàn)出來(lái)的是活靈活現(xiàn)的人。文書(shū)是美國(guó)名校深入了解你的重要途徑，**文書(shū)能看出學(xué)生的學(xué)術(shù)能力、研究能力、社會(huì)責(zé)任感等其他綜合素質(zhì)。當(dāng)然，如果文書(shū)寫(xiě)的不好的話(huà)，會(huì)給自己的申請(qǐng)大打折扣。

因此，在文書(shū)撰寫(xiě)過(guò)程中，一定要有邏輯性，逐層遞進(jìn)，邏輯性強(qiáng)的文書(shū)此材料會(huì)讓美國(guó)名校招生官很容易看到你的亮點(diǎn)，從而決定是否錄取你。

美國(guó)常青藤名校“真實(shí)”錄取標(biāo)準(zhǔn)

在《大學(xué)潛規(guī)則》(The Price of Ad-mission)一書(shū)中，普利策獎(jiǎng)得主、《華爾街日?qǐng)?bào)》調(diào)查記者丹尼爾·金(Daniel Golden)為我們揭示了美國(guó)貴族能夠世襲的秘訣之一。

1、所謂捐款

1995年，提摩西，格羅頓中學(xué)(Groton School)的一個(gè)學(xué)習(xí)水平中游的學(xué)生，申請(qǐng)了斯坦福大學(xué)。他在中學(xué)里是一位的橄欖球運(yùn)動(dòng)員，主打防守位置。斯坦福把他按照運(yùn)動(dòng)員特招入校。

奇怪的是，斯坦福并沒(méi)有授予提摩西運(yùn)動(dòng)員獎(jiǎng)學(xué)金(每一個(gè)特招橄欖球員都有的獎(jiǎng)學(xué)金)。而時(shí)任斯坦福隊(duì)總教練的泰隆·威靈漢(Tyrone Willingham)也聲稱(chēng)他并沒(méi)有招募提摩西。實(shí)際上提摩西也缺乏防守隊(duì)員所必需的速度。

三年以后，格羅頓中學(xué)1998年度共有九人申請(qǐng)斯坦福大學(xué)，斯坦福后只招錄了瑪格麗特。她在班級(jí)中僅是中游水平，SAT分?jǐn)?shù)遜于其余八個(gè)申請(qǐng)者中的七人。被斯坦福拒絕的八人中至少有一人在學(xué)術(shù)領(lǐng)域全面超越了她。

那么，為什么斯坦福對(duì)他們情有獨(dú)鐘呢？