肖同學(xué)畢業(yè)于天津大學(xué)仁愛學(xué)院計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)，GPA成績3.05 ；IELTS總分6分，獲香港浸會大學(xué)錄取。

一、學(xué)生基本信息

姓名：肖同學(xué)

畢業(yè)/就讀院校：天津大學(xué)仁愛學(xué)院

就讀專業(yè)： 計算機科學(xué)與技術(shù)

標化成績：GPA成績： 3.05 ；語言成績： IELTS：總分：6 聽力：6 閱讀：6.5 寫作：5.5 口語：5 

錄取院校：香港浸會大學(xué)

錄取專業(yè)：Master of Science （MSc） in Information Technology Management 信息技術(shù)管理理學(xué)碩士

二、選校分析

家長經(jīng)朋友介紹找到美嘉陳老師。孩子是天津大學(xué)仁愛學(xué)院的 ，3本，平均成績不到3.0，留學(xué)目的地是香港和澳門，目標院校是香港浸會大學(xué)。以學(xué)生當時的條件申請研究生很是困難。學(xué)生雅思首考5分，后續(xù)雅思又考了幾次，始終沒有達到目標要求，覺得自己沒有希望了。

那要放棄嗎？不。

身為老師，幫助學(xué)生是職責之一。如果學(xué)生有一個很難實現(xiàn)的夢想，老師要做的不是阻攔，而是盡量幫助學(xué)生實現(xiàn)它。雖然以學(xué)生當時的條件離浸會大學(xué)的錄取要求有很大距離。陳老師及時找到學(xué)生，建議學(xué)生大四畢業(yè)以后再申請，大四階段再把GPA提升一下到3.0，雅思繼續(xù)刷分。同時建議學(xué)生畢業(yè)后加一個全職工作的經(jīng)驗。陳老師決定一步一步努力，提高錄取可能性。從10%到20%，從20%再到40%。學(xué)生在大四畢業(yè)這一年按照陳老師規(guī)劃的路線，GPA成功提升到了3.0。同時一邊刷雅思，一邊工作，并嘗試自己獨立創(chuàng)業(yè)，取得了不錯的成績。經(jīng)過一年的打造磨煉，學(xué)生在今年重新踏上了申請的道路。

由于香港院校開放申請較晚，美嘉老師們每天關(guān)注香港院校開放動態(tài)，在浸會大學(xué)開放申請的時間，就完成了遞交。接下來，是漫長但又心安理得的等待。陳老師認為，如果你對夢想夠堅持，那你得做額外的努力來實現(xiàn)它，僅僅按部就班是不夠的。雖然已經(jīng)遞交了申請，但不意味著申請已經(jīng)結(jié)束。在陳老師的指導(dǎo)下，美嘉團隊老師們積極主動地嘗試和大學(xué)招生辦郵件溝通，功夫不負有心人，大學(xué)提供了面試機會給學(xué)生。老師們和學(xué)生對這個機會非常激動，就像是打怪的過程中解鎖了“隱藏關(guān)卡”。美嘉老師們及時聯(lián)系學(xué)生做面試輔導(dǎo)，模擬面試。精心準備后，學(xué)生的面試非常成功，成為他收獲錄取的關(guān)鍵一環(huán)。

有時候，人會有一些遙不可及的夢想。這些夢想的實現(xiàn)不僅需要人按部就班的努力，更需要突破舒適圈的探索。如果你有突破舒適圈去拼命探索，抓住一切資源去實現(xiàn)夢想的勇氣和執(zhí)著，你就值得成功的好運。

三、定校分析

面試后的幾天后，學(xué)生收到了大學(xué)發(fā)來的一封郵件，郵件內(nèi)容寫著非常滿意學(xué)生，并把學(xué)生推薦到了招生辦，建議招生辦錄取學(xué)生。老師和學(xué)生都非常激動，這是要錄取的節(jié)奏??！家長和學(xué)生看到這封郵件后，心里也踏實了一些。在收到郵件后的2周后，學(xué)生成功收到了大學(xué)發(fā)來的錄取通知書。祝福肖同學(xué)終于守得云開見明月。

四、offer展示

五、微信截圖

北京臺留學(xué)生節(jié)目留學(xué)導(dǎo)師美嘉留學(xué)陳華老師 電話：18510256182    微信：chenhua2013