高考成績(jī)不理想？專(zhuān)業(yè)文書(shū)助河北清苑區(qū)一中學(xué)生斬獲加拿大大學(xué)錄取
2022/7/20 14:45:03
標(biāo)簽:
來(lái)源：美嘉留學(xué)
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來(lái)源：美嘉留學(xué)
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L同學(xué)就讀于河北清苑區(qū)一中，GPA成績(jī)3.7/4.0,獲西蒙菲沙大學(xué)、曼尼托巴大學(xué)錄取。
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L同學(xué)就讀于河北清苑區(qū)一中，GPA成績(jī)3.7/4.0,獲西蒙菲沙大學(xué)、曼尼托巴大學(xué)錄取。
一、學(xué)生基本信息
學(xué)生姓名：L同學(xué)
畢業(yè)/就讀院校：河北清苑區(qū)一中
就讀課程：理科
標(biāo)化成績(jī)：GPA成績(jī)3.7/4.0
錄取院校：Simon Fraser University西蒙菲沙大學(xué)、University of Manitoba曼尼托巴大學(xué)
錄取專(zhuān)業(yè)：本科-橋梁課程-生物
二、選校分析
L同學(xué)剛找到美嘉的時(shí)候是高考結(jié)束后的9月份，由于被不是很理想的大學(xué)錄取，深思熟慮一段時(shí)間后決定出國(guó)到加拿大讀本科，L同學(xué)及家長(zhǎng)在咨詢(xún)了多個(gè)機(jī)構(gòu)之后找到美嘉，認(rèn)為美嘉的服務(wù)在業(yè)界來(lái)說(shuō)是非常專(zhuān)業(yè)的，再加上L同學(xué)朋友的推薦，選擇美嘉來(lái)為自己進(jìn)行留學(xué)的規(guī)劃。
因?yàn)長(zhǎng)同學(xué)找到美嘉的時(shí)候已經(jīng)是9月份了，所以同年申請(qǐng)加拿大本科是來(lái)不及的，基于這種情況下，美嘉老師開(kāi)始著手為L(zhǎng)同學(xué)進(jìn)行第二年的申請(qǐng)。即使是第二年的申請(qǐng)，時(shí)間仍然很緊張。在簽約之后，美嘉老師便馬不停蹄的為L(zhǎng)同學(xué)進(jìn)行申請(qǐng)材料的準(zhǔn)備。
因?yàn)長(zhǎng)同學(xué)是理科生，所以語(yǔ)言對(duì)于L同學(xué)來(lái)說(shuō)是弱項(xiàng)，基于這種情況美嘉老師為L(zhǎng)同學(xué)能夠提高語(yǔ)言能力進(jìn)行了初步的學(xué)習(xí)規(guī)劃，讓他能夠在短時(shí)間內(nèi)高效的提高自己的語(yǔ)言能力。
制定完學(xué)習(xí)計(jì)劃，重要的就是專(zhuān)業(yè)方向的溝通，因?yàn)長(zhǎng)同學(xué)的家庭都有從醫(yī)的經(jīng)歷，所以家人也希望L同學(xué)能夠從醫(yī)，但是經(jīng)過(guò)美嘉老師的分析和調(diào)查，加拿大的高校是不允許學(xué)生讀醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)的，那么美嘉老師便向L同學(xué)推薦了醫(yī)學(xué)相關(guān)的專(zhuān)業(yè)：生物信息、生物技術(shù)、生物工程等專(zhuān)業(yè)?；谶@種情況，美嘉為L(zhǎng)同學(xué)做了一個(gè)非常詳細(xì)的選校方案，基于這個(gè)專(zhuān)業(yè)美嘉老師為L(zhǎng)同學(xué)推薦了包括麥吉爾、多倫多、西蒙菲莎等13個(gè)醫(yī)博類(lèi)排名靠前的加拿大院校。
三、申校分析
L同學(xué)因?yàn)檠潘挤謹(jǐn)?shù)不理想，轉(zhuǎn)申請(qǐng)加拿大西蒙菲莎和曼尼托巴的本預(yù)保底。前期準(zhǔn)備申請(qǐng)材料的過(guò)程中美嘉團(tuán)隊(duì)的老師花費(fèi)大量的時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備，溝通挖掘挑選有用的素材用到文書(shū)當(dāng)中。如何選擇有用的素材來(lái)體現(xiàn)學(xué)生本身的特質(zhì)，作為文書(shū)的一大亮點(diǎn)等等。學(xué)生定校申請(qǐng)之后，美嘉老師當(dāng)天就立即著手幫學(xué)生遞交了申請(qǐng)，并且跟學(xué)校取得聯(lián)系，保持溝通。兩個(gè)工作日便收到了兩個(gè)學(xué)校的offer。學(xué)生和家長(zhǎng)大贊美嘉老師的工作能力和效率。
四、定校分析
由于L同學(xué)的這種情況對(duì)于時(shí)間的要求是非常高的，因此在整個(gè)申請(qǐng)過(guò)程中，美嘉團(tuán)隊(duì)體現(xiàn)出了極高的效率和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，督促L同學(xué)提交各種申請(qǐng)材料，在雙方的相互配合下，十月份就啟動(dòng)了全部的申請(qǐng)工作。然而即使準(zhǔn)備完全，也會(huì)產(chǎn)生一些插曲，12月份時(shí)L同學(xué)的雅思成績(jī)還是只有5.5分，這并不能達(dá)到申請(qǐng)?jiān)盒５恼Z(yǔ)言要求，這種情況下，美嘉老師又為L(zhǎng)同學(xué)提供了第二套方案，申請(qǐng)加拿大的大一課程。
在美嘉老師的了解下，加拿大的西蒙菲莎大學(xué)和曼尼托巴大學(xué)都是提供我們所選專(zhuān)業(yè)的大一項(xiàng)目，并且這兩個(gè)學(xué)校的該專(zhuān)業(yè)在加拿大來(lái)說(shuō)也是非常不錯(cuò)的，而且加拿大的大一項(xiàng)目的好處是大大一就讀的學(xué)分達(dá)到要求，就可以直接升讀大二的課程。美嘉老師將這個(gè)方案提供給L同學(xué)及其家人，他們也是十分贊同這個(gè)方案，所以美嘉老師便開(kāi)始著手為L(zhǎng)同學(xué)進(jìn)行大一項(xiàng)目的申請(qǐng)。
12月底美嘉老師就為L(zhǎng)同學(xué)遞交了加拿大曼尼托巴大學(xué)和西蒙菲莎大學(xué)大一項(xiàng)目的申請(qǐng)，并且在一月份的時(shí)候L同學(xué)就收到了西蒙菲莎和曼尼托巴大學(xué)大一的offer。這對(duì)美嘉團(tuán)隊(duì)和L同學(xué)一家來(lái)說(shuō)都是非常好的消息，L同學(xué)已經(jīng)可以有保底的offer了，但是即使有了大一項(xiàng)目的保底，美嘉老師還是沒(méi)有松懈工作，建議L同學(xué)繼續(xù)進(jìn)行語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，盡量能夠申請(qǐng)到加拿大正式本科的offer。
五、offer展示
北京臺(tái)留學(xué)生節(jié)目留學(xué)導(dǎo)師美嘉留學(xué)陳華老師 電話(huà)：18510256182 微信：chenhua2013
一、學(xué)生基本信息
學(xué)生姓名：L同學(xué)
畢業(yè)/就讀院校：河北清苑區(qū)一中
就讀課程：理科
標(biāo)化成績(jī)：GPA成績(jī)3.7/4.0
錄取院校：Simon Fraser University西蒙菲沙大學(xué)、University of Manitoba曼尼托巴大學(xué)
錄取專(zhuān)業(yè)：本科-橋梁課程-生物
二、選校分析
L同學(xué)剛找到美嘉的時(shí)候是高考結(jié)束后的9月份，由于被不是很理想的大學(xué)錄取，深思熟慮一段時(shí)間后決定出國(guó)到加拿大讀本科，L同學(xué)及家長(zhǎng)在咨詢(xún)了多個(gè)機(jī)構(gòu)之后找到美嘉，認(rèn)為美嘉的服務(wù)在業(yè)界來(lái)說(shuō)是非常專(zhuān)業(yè)的，再加上L同學(xué)朋友的推薦，選擇美嘉來(lái)為自己進(jìn)行留學(xué)的規(guī)劃。
因?yàn)長(zhǎng)同學(xué)找到美嘉的時(shí)候已經(jīng)是9月份了，所以同年申請(qǐng)加拿大本科是來(lái)不及的，基于這種情況下，美嘉老師開(kāi)始著手為L(zhǎng)同學(xué)進(jìn)行第二年的申請(qǐng)。即使是第二年的申請(qǐng)，時(shí)間仍然很緊張。在簽約之后，美嘉老師便馬不停蹄的為L(zhǎng)同學(xué)進(jìn)行申請(qǐng)材料的準(zhǔn)備。
因?yàn)長(zhǎng)同學(xué)是理科生，所以語(yǔ)言對(duì)于L同學(xué)來(lái)說(shuō)是弱項(xiàng)，基于這種情況美嘉老師為L(zhǎng)同學(xué)能夠提高語(yǔ)言能力進(jìn)行了初步的學(xué)習(xí)規(guī)劃，讓他能夠在短時(shí)間內(nèi)高效的提高自己的語(yǔ)言能力。
制定完學(xué)習(xí)計(jì)劃，重要的就是專(zhuān)業(yè)方向的溝通，因?yàn)長(zhǎng)同學(xué)的家庭都有從醫(yī)的經(jīng)歷，所以家人也希望L同學(xué)能夠從醫(yī)，但是經(jīng)過(guò)美嘉老師的分析和調(diào)查，加拿大的高校是不允許學(xué)生讀醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)的，那么美嘉老師便向L同學(xué)推薦了醫(yī)學(xué)相關(guān)的專(zhuān)業(yè)：生物信息、生物技術(shù)、生物工程等專(zhuān)業(yè)?；谶@種情況，美嘉為L(zhǎng)同學(xué)做了一個(gè)非常詳細(xì)的選校方案，基于這個(gè)專(zhuān)業(yè)美嘉老師為L(zhǎng)同學(xué)推薦了包括麥吉爾、多倫多、西蒙菲莎等13個(gè)醫(yī)博類(lèi)排名靠前的加拿大院校。
三、申校分析
L同學(xué)因?yàn)檠潘挤謹(jǐn)?shù)不理想，轉(zhuǎn)申請(qǐng)加拿大西蒙菲莎和曼尼托巴的本預(yù)保底。前期準(zhǔn)備申請(qǐng)材料的過(guò)程中美嘉團(tuán)隊(duì)的老師花費(fèi)大量的時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備，溝通挖掘挑選有用的素材用到文書(shū)當(dāng)中。如何選擇有用的素材來(lái)體現(xiàn)學(xué)生本身的特質(zhì)，作為文書(shū)的一大亮點(diǎn)等等。學(xué)生定校申請(qǐng)之后，美嘉老師當(dāng)天就立即著手幫學(xué)生遞交了申請(qǐng)，并且跟學(xué)校取得聯(lián)系，保持溝通。兩個(gè)工作日便收到了兩個(gè)學(xué)校的offer。學(xué)生和家長(zhǎng)大贊美嘉老師的工作能力和效率。
四、定校分析
由于L同學(xué)的這種情況對(duì)于時(shí)間的要求是非常高的，因此在整個(gè)申請(qǐng)過(guò)程中，美嘉團(tuán)隊(duì)體現(xiàn)出了極高的效率和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，督促L同學(xué)提交各種申請(qǐng)材料，在雙方的相互配合下，十月份就啟動(dòng)了全部的申請(qǐng)工作。然而即使準(zhǔn)備完全，也會(huì)產(chǎn)生一些插曲，12月份時(shí)L同學(xué)的雅思成績(jī)還是只有5.5分，這并不能達(dá)到申請(qǐng)?jiān)盒５恼Z(yǔ)言要求，這種情況下，美嘉老師又為L(zhǎng)同學(xué)提供了第二套方案，申請(qǐng)加拿大的大一課程。
在美嘉老師的了解下，加拿大的西蒙菲莎大學(xué)和曼尼托巴大學(xué)都是提供我們所選專(zhuān)業(yè)的大一項(xiàng)目，并且這兩個(gè)學(xué)校的該專(zhuān)業(yè)在加拿大來(lái)說(shuō)也是非常不錯(cuò)的，而且加拿大的大一項(xiàng)目的好處是大大一就讀的學(xué)分達(dá)到要求，就可以直接升讀大二的課程。美嘉老師將這個(gè)方案提供給L同學(xué)及其家人，他們也是十分贊同這個(gè)方案，所以美嘉老師便開(kāi)始著手為L(zhǎng)同學(xué)進(jìn)行大一項(xiàng)目的申請(qǐng)。
12月底美嘉老師就為L(zhǎng)同學(xué)遞交了加拿大曼尼托巴大學(xué)和西蒙菲莎大學(xué)大一項(xiàng)目的申請(qǐng)，并且在一月份的時(shí)候L同學(xué)就收到了西蒙菲莎和曼尼托巴大學(xué)大一的offer。這對(duì)美嘉團(tuán)隊(duì)和L同學(xué)一家來(lái)說(shuō)都是非常好的消息，L同學(xué)已經(jīng)可以有保底的offer了，但是即使有了大一項(xiàng)目的保底，美嘉老師還是沒(méi)有松懈工作，建議L同學(xué)繼續(xù)進(jìn)行語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，盡量能夠申請(qǐng)到加拿大正式本科的offer。
五、offer展示
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