高考成績不理想？專業(yè)文書助河北清苑區(qū)一中學(xué)生斬獲加拿大大學(xué)錄取

2019/7/20 14:45:03

標(biāo)簽: 來源：美嘉留學(xué)

導(dǎo)讀： L同學(xué)就讀于河北清苑區(qū)一中，GPA成績3.7/4.0,獲西蒙菲沙大學(xué)、曼尼托巴大學(xué)錄取。在線咨詢

L同學(xué)就讀于河北清苑區(qū)一中，GPA成績3.7/4.0,獲西蒙菲沙大學(xué)、曼尼托巴大學(xué)錄取。

一、學(xué)生基本信息

學(xué)生姓名：L同學(xué)

畢業(yè)/就讀院校：河北清苑區(qū)一中

就讀課程：理科

標(biāo)化成績：GPA成績3.7/4.0

錄取院校：Simon Fraser University西蒙菲沙大學(xué)、University of Manitoba曼尼托巴大學(xué)

錄取專業(yè)：本科-橋梁課程-生物

二、選校分析

L同學(xué)剛找到美嘉的時(shí)候是高考結(jié)束后的9月份，由于被不是很理想的大學(xué)錄取，深思熟慮一段時(shí)間后決定出國到加拿大讀本科，L同學(xué)及家長在咨詢了多個(gè)機(jī)構(gòu)之后找到美嘉，認(rèn)為美嘉的服務(wù)在業(yè)界來說是非常專業(yè)的，再加上L同學(xué)朋友的推薦，選擇美嘉來為自己進(jìn)行留學(xué)的規(guī)劃。

因?yàn)長同學(xué)找到美嘉的時(shí)候已經(jīng)是9月份了，所以同年申請加拿大本科是來不及的，基于這種情況下，美嘉老師開始著手為L同學(xué)進(jìn)行第二年的申請。即使是第二年的申請，時(shí)間仍然很緊張。在簽約之后，美嘉老師便馬不停蹄的為L同學(xué)進(jìn)行申請材料的準(zhǔn)備。

因?yàn)長同學(xué)是理科生，所以語言對于L同學(xué)來說是弱項(xiàng)，基于這種情況美嘉老師為L同學(xué)能夠提高語言能力進(jìn)行了初步的學(xué)習(xí)規(guī)劃，讓他能夠在短時(shí)間內(nèi)高效的提高自己的語言能力。

制定完學(xué)習(xí)計(jì)劃，重要的就是專業(yè)方向的溝通，因?yàn)長同學(xué)的家庭都有從醫(yī)的經(jīng)歷，所以家人也希望L同學(xué)能夠從醫(yī)，但是經(jīng)過美嘉老師的分析和調(diào)查，加拿大的高校是不允許學(xué)生讀醫(yī)學(xué)專業(yè)的，那么美嘉老師便向L同學(xué)推薦了醫(yī)學(xué)相關(guān)的專業(yè)：生物信息、生物技術(shù)、生物工程等專業(yè)。基于這種情況，美嘉為L同學(xué)做了一個(gè)非常詳細(xì)的選校方案，基于這個(gè)專業(yè)美嘉老師為L同學(xué)推薦了包括麥吉爾、多倫多、西蒙菲莎等13個(gè)醫(yī)博類排名靠前的加拿大院校。

三、申校分析

L同學(xué)因?yàn)檠潘挤謹(jǐn)?shù)不理想，轉(zhuǎn)申請加拿大西蒙菲莎和曼尼托巴的本預(yù)保底。前期準(zhǔn)備申請材料的過程中美嘉團(tuán)隊(duì)的老師花費(fèi)大量的時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備，溝通挖掘挑選有用的素材用到文書當(dāng)中。如何選擇有用的素材來體現(xiàn)學(xué)生本身的特質(zhì)，作為文書的一大亮點(diǎn)等等。學(xué)生定校申請之后，美嘉老師當(dāng)天就立即著手幫學(xué)生遞交了申請，并且跟學(xué)校取得聯(lián)系，保持溝通。兩個(gè)工作日便收到了兩個(gè)學(xué)校的offer。學(xué)生和家長大贊美嘉老師的工作能力和效率。

四、定校分析

由于L同學(xué)的這種情況對于時(shí)間的要求是非常高的，因此在整個(gè)申請過程中，美嘉團(tuán)隊(duì)體現(xiàn)出了極高的效率和專業(yè)素養(yǎng)，督促L同學(xué)提交各種申請材料，在雙方的相互配合下，十月份就啟動了全部的申請工作。然而即使準(zhǔn)備完全，也會產(chǎn)生一些插曲，12月份時(shí)L同學(xué)的雅思成績還是只有5.5分，這并不能達(dá)到申請?jiān)盒５恼Z言要求，這種情況下，美嘉老師又為L同學(xué)提供了第二套方案，申請加拿大的大一課程。

在美嘉老師的了解下，加拿大的西蒙菲莎大學(xué)和曼尼托巴大學(xué)都是提供我們所選專業(yè)的大一項(xiàng)目，并且這兩個(gè)學(xué)校的該專業(yè)在加拿大來說也是非常不錯(cuò)的，而且加拿大的大一項(xiàng)目的好處是大大一就讀的學(xué)分達(dá)到要求，就可以直接升讀大二的課程。美嘉老師將這個(gè)方案提供給L同學(xué)及其家人，他們也是十分贊同這個(gè)方案，所以美嘉老師便開始著手為L同學(xué)進(jìn)行大一項(xiàng)目的申請。

12月底美嘉老師就為L同學(xué)遞交了加拿大曼尼托巴大學(xué)和西蒙菲莎大學(xué)大一項(xiàng)目的申請，并且在一月份的時(shí)候L同學(xué)就收到了西蒙菲莎和曼尼托巴大學(xué)大一的offer。這對美嘉團(tuán)隊(duì)和L同學(xué)一家來說都是非常好的消息，L同學(xué)已經(jīng)可以有保底的offer了，但是即使有了大一項(xiàng)目的保底，美嘉老師還是沒有松懈工作，建議L同學(xué)繼續(xù)進(jìn)行語言的學(xué)習(xí)，盡量能夠申請到加拿大正式本科的offer。

五、offer展示