據(jù)新調(diào)查顯示，中國(guó)大陸去英國(guó)留學(xué)的人數(shù)追年增加，和留學(xué)中介機(jī)構(gòu)咨詢英國(guó)留學(xué)的學(xué)生和家長(zhǎng)越來越多，通常他們都面臨著選擇學(xué)校和選專業(yè)的問題。下面，美嘉導(dǎo)師就來給大家分析下英國(guó)留學(xué)擇校擇專業(yè)的問題：

一，對(duì)于未來的職業(yè)發(fā)展想要偏于學(xué)術(shù)和專業(yè)化的童鞋來說，RAE(研究評(píng)估考核，the Research Assessment Exercise )的排名會(huì)更適合，所以在參考排名的時(shí)，可以主要參考RAE，降低泰晤士報(bào)排名的關(guān)注度。

相反，如果有的童鞋出國(guó)留學(xué)只是未來拿個(gè)“洋文憑”，然后就回國(guó)找工作的話，那么就要多關(guān)注下泰晤士報(bào)大學(xué)綜合排名的參考權(quán)重。

二，關(guān)于申請(qǐng)研究生的同學(xué)

澳際留學(xué)小編建議去英國(guó)讀研的同學(xué)，需要多關(guān)注英國(guó)大學(xué)的RAE排名，這個(gè)代表的是學(xué)校真實(shí)科研水平。通常如果學(xué)校評(píng)級(jí)是4，說明學(xué)校在創(chuàng)造性、重要性和精確性方面達(dá)到了領(lǐng)先地位，這樣的大學(xué)值得去讀。這樣的大學(xué)可以幫助學(xué)生提升科研能力和個(gè)人專業(yè)能力。

注意：英國(guó)大學(xué)的學(xué)習(xí)不在于學(xué)校怎么教，而在于自己怎么學(xué)。同一門課，只要學(xué)校開了，有老師上了，老師推薦了參考書了，那么需要大家去自覺讀的參考書很多，對(duì)學(xué)生的自學(xué)能力、自律性要求很高。 如果有的同學(xué)學(xué)習(xí)能力一般，只想混個(gè)“洋文憑”，那么就不要看RAE排名，因?yàn)檫@個(gè)排名越高，門檻越高，學(xué)習(xí)壓力大，還不好畢業(yè)。

三，關(guān)于申請(qǐng)博士的同學(xué)

對(duì)于想申請(qǐng)英國(guó)博士的學(xué)生來說，當(dāng)然主要參考英國(guó)大學(xué)的RAE排名啦，博士階段的學(xué)習(xí)主要是看研究方向和研究課題，需要參考的是RAE專業(yè)排名和適合你研究方向的導(dǎo)師，在這里，泰晤士報(bào)的排名就毫無意義了。

四，關(guān)于申請(qǐng)本科的同學(xué)

對(duì)于那些想讀完本科后繼續(xù)深造研究生的同學(xué)，選擇本科學(xué)校的時(shí)候要謹(jǐn)慎，英國(guó)研究生的學(xué)校對(duì)于學(xué)生的本科學(xué)校很在意的。

如果本科學(xué)校的RAE排名很低，申請(qǐng)研究生的時(shí)候會(huì)不利。同時(shí)，本科的老師的推薦信也會(huì)影響研究生的錄取，學(xué)校也很在意學(xué)生的學(xué)士學(xué)位的等級(jí)，如果學(xué)生拿到2.2等級(jí)的學(xué)位，那么申請(qǐng)名校的碩士就比較困難了。當(dāng)然，如果有綜合排名又好，專業(yè)排名又強(qiáng)的學(xué)校那是好不過的事情了。

不過有時(shí)候有的同學(xué)會(huì)有這樣的困惑：兩所學(xué)校一個(gè)是專業(yè)強(qiáng)校，綜合排名也還行;而另一個(gè)是綜合強(qiáng)校，專業(yè)也不錯(cuò)。遇到這種情況相似的大學(xué)，就不要在排名上糾纏了，可以考慮一下其他因素，如：學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)等經(jīng)濟(jì)因素 ，環(huán)境因素和個(gè)人愛好等。

美嘉提示：所以選校的時(shí)候要多維度全方位的綜合衡量一個(gè)大學(xué)，我們要更多的去關(guān)注綜合排名背后的隱性信息，同時(shí)也要看看大學(xué)的課程是否適合學(xué)生的具體方向、課程難易度是否適合大家的學(xué)習(xí)水平。