眾所周知,英國(guó)以他的文化魅力、經(jīng)濟(jì)力量對(duì)歐洲乃至都有著巨大的影響力吸引著眾多學(xué)子前往留學(xué)鍍金,美嘉導(dǎo)師介紹,對(duì)198家招聘單位的調(diào)查顯示,大學(xué)畢業(yè)生的“硬”知識(shí)不如他們的人際交流溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作精神、自信和分析能力重要。但這個(gè)主次輕重排序到工作二年后就變了,專業(yè)知識(shí)越來越重要。
新調(diào)查發(fā)現(xiàn),英國(guó)雇主招聘大學(xué)畢業(yè)生時(shí),更看重“軟技能”,而不是技術(shù)專業(yè)知識(shí)。
招聘行業(yè)內(nèi)部有一個(gè)流行說法:招人看態(tài)度,培訓(xùn)重技能(Recruit for attitude and train for skill)。
不少雇主都愿意為新招的員工提供針對(duì)具體工作職位的技能培訓(xùn)。
CBI一直在呼吁重視學(xué)生知識(shí)技能與職場(chǎng)實(shí)際需求脫節(jié)、技能缺口不斷擴(kuò)大。
該行業(yè)組織認(rèn)為,英國(guó)的教育系統(tǒng)不但應(yīng)該讓畢業(yè)生具備更高的技能,還應(yīng)該使他們具有較強(qiáng)的交流溝通能力、意志和毅力,以及良好的性格,這些素質(zhì)都有助于職業(yè)發(fā)展和事業(yè)成功。
CBI的調(diào)查顯示近九成英國(guó)企業(yè)認(rèn)為工作態(tài)度和性格是畢業(yè)生招聘時(shí)重要的指標(biāo)。
英國(guó)工業(yè)聯(lián)合會(huì)(CBI)贊同這個(gè)調(diào)查結(jié)論。
由教育機(jī)構(gòu)Kaplan所做的這項(xiàng)調(diào)查顯示,雇主招聘時(shí),30項(xiàng)考評(píng)能力中“技術(shù)知識(shí)”名列第24,而新人工作兩年后,這一項(xiàng)則升到第2位。
由此得出的一個(gè)結(jié)論是,雇主招大學(xué)畢業(yè)生時(shí)并不太看重他們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的專業(yè)知識(shí);大學(xué)文憑只是證明應(yīng)聘者的技能達(dá)到了某個(gè)程度。
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