美嘉導(dǎo)師介紹，相對于來自中南美或者中東的移民學生，舊金山公立學校的教師們是比較喜歡中國移民學生的，因為他們大部分聽話，很多人很勤奮學習，在課堂上搗蛋不讀書的非常少，而且，無論來自農(nóng)村還是城市，基礎(chǔ)知識都相當扎實。但是，美國公立中小學的教師也很“怕”來自中國的新移民學生，究竟他們“怕”什么呢？

舊金山是一個中國移民集中的城市。跟很多人的想法不同，舊金山的中國移民絕大部分不是有錢才移民到美國的，他們絕大部分是依親移民，一分錢也不用花。于是，舊金山的公立中小學中，來自中國兩岸三地的移民學生也有不少。

怕，是怕中國移民學生拒絕學英語

拒絕美國的文化和生活方式。我們學校是全舊金山難進的公立高中，每年五千學生申請，只招四五百個新生。而我們的新移民課程，是專門給中國移民上的，這些移民大部分來自廣東。我們常常開玩笑說，在我們學校，可以輕而易舉地遇到一個來自中國同一個省，同一個城市，同一個區(qū)，同一個小區(qū)的同學，后還發(fā)現(xiàn)他以前就住在同一棟樓的樓上那個單元。美國公立學校的教師，在面對人數(shù)占優(yōu)的來自中國的新移民，帶著強勢的文化和經(jīng)濟實力，尤其是人口實力，強力進駐平靜的美國社區(qū)，實在是有點怕！

第二怕，是怕學生和家長那些不切實際的升學要求

眾所周知，美國的公立高中并不是培養(yǎng)上常春藤大學的主力，但是，很多中國的新移民家長帶著孩子來上學的天，就問學校的升學率，每年有幾個學生上常春藤。問題是，他們連常春藤是哪幾家學校都說不全，更加不知道美國并不是所有高中生都瞄準常春藤來讀書的。他們還帶著中國的思想，上大學就得瞄準清華北大，至少也得是個重本，否則就沒有任何意義了。他們不知道美國有時候一家州立的公立大學，在上的排名都比清華北大高得多。

由于中國落后的漢語語文教育和英語教育，導(dǎo)致移民到美國的中國高中生，大部分是無法趕得上美國學生的英語課的水平的(因為人家講的文學理論的東西，中國學生即使在母語的語文課都沒聽說過)；而自以為比美國學生厲害的數(shù)理化，一上課才知道原來美國的學渣固然連幼兒園程度都沒有，可是學霸都厲害得不得了，尤其是中國移民學生完全沒有接觸過的AP課程，難度更加高。沒有教輔，沒有人監(jiān)督做功課，沒有習題課，沒有早讀晚自修，大部分老師不批改學生的作業(yè)，全靠自己制定目標去拼，這種良好的學習習慣，并不是所有中國學生都有的。沒有這樣的準備，卻以為來到美國，進常春藤就跟玩兒一樣，當然會失敗得很慘。

第三怕，是怕學生作弊

在中國讀書，學生的學習成績是根據(jù)考試成績決定的，平時寫作業(yè)的成績再好，期中期末考砸了，學期總評的成績肯定就差。但是，在美國，學生的學期總評里面，起碼有百分之20、30是平時作業(yè)的成績。甚至，有的老師只規(guī)定百分之10是考試成績。換言之，假如一個學生每次考試得零分，但是平時作業(yè)全部滿分，這門課仍然可以得到百分之九十的分數(shù)，也就等于一個“”(A)的成績了。

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