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2015年英國留學申請材料準備:“PS”寫作攻略

2017/11/17 12:03:58 標簽:  來源:美嘉留學
導讀: 在所有申請材料中,美嘉專家認為,PS是最有發(fā)揮空間、最具代表性、最能抓住招生官眼球的、最能由申請者自我控制的。如何寫好PS,對成功申請到英國大學非常重要。 在線咨詢

在所有申請材料中,美嘉導師認為,PS是有發(fā)揮空間、具代表性、能抓住招生官眼球的、能由申請者自我控制的。如何寫好PS,對成功申請到英國大學非常重要。


個人陳述(PERSONAL STATEMENT)是在申請過程中按照學校的要求來寫的一篇有關申請者背景、學術研究能力以及職業(yè)目標的文章。


一篇成功的個人陳述一定要有重點,有內容,根據(jù)學校和專業(yè)的要求來寫,要充分地展示出申請者的優(yōu)勢,以便能夠抓住錄取委員會的注意力。


一、PS寫作注意事項


1、PS是一種genrePS是一種文體(genre),而文體,指的以一種以社會目標為導向(social purpose oriented)的文章類型。而它的社會目標,則是輔助一個申請者的申請,是服務于成功申請而存在的。


因此,它的核心價值在于:如何有效地幫助你獲取OFFER。


我雖然無法總結出如何去評價一個PS的好壞,但至少,一份成功的PS可以大化地展現(xiàn)一個申請者的優(yōu)勢,并對申請起到一定作用。


2、PS不存在固定寫作手法請記住!PS是你整個申請過程當中的,關于你個人的“活”材料。因為你無法撰寫成績單,無法更改學校專業(yè)背景,無法完全控制推薦信的內容。因此,如何讓PS“活”起來,是一個值得思考的問題。


3、PS以“所申請的專業(yè)”和“申請者”之間的關系為核心在PS中所說的每一句話,都必須要密切聯(lián)系你所要申請的專業(yè)。


4、“興趣”很重要注一下,這里的興趣單指學術,不包括興趣愛好那些東西。


核心提示:把對于整個學科的興趣,縮小為對某一方向,或者某一下屬學科的興趣。


5、注意你所要突出的優(yōu)點確實是“優(yōu)點”


6、慎用大詞這一方面,PS重要的是要展現(xiàn)“適當?shù)恼Z言能力”,而不是讓各位去SHOWING OFF的。


用大詞的作用在于更精準的表達,如果你做不到精準把握詞義,慎用大詞!


7、不要用過長的句子在我看過的很多PS中,相當一部分長篇描述申請人怎樣的,但是并沒有更深入的寫出為什么。那些具有說服力的PS往往是寫出了那些成就了你的經歷。追求語句上的華麗其實是沒有什么意義的,實實在在的內容才是PS成功的關鍵。


二、要避免的公式化寫作錯誤:


首先,就是在開頭引用名言,這也是大多數(shù)申請者容易采用的一種形式。


其實,引用名言本身無可非議,如果申請者引用的名言能夠恰當?shù)胤从匙约旱娜松鷳B(tài)度,并且能夠讓對方感覺眼前一亮,那么這個名言一定會為個人陳述增色不少。


但是,絕大多數(shù)申請者經常就只會引用常見的幾個名言,比如“God helps those who help themselves”等等。當這句話已經在對方眼前出現(xiàn)無數(shù)遍,他看到你再這樣寫時一定非常反感。


其此,就是在個人陳述里介紹自己的基本情況。


這些信息已經在簡歷中出現(xiàn)過,沒有必要重復,更沒有必要把有限的篇幅浪費在這個上面。


再次,強調自己專業(yè)的重要性。


那些教授對這些專業(yè)的重要性當然比你還要熟悉,這樣做甚至會讓人感覺是在班門弄斧。


后,解釋自己雅思或者GRE成績低的原因。


我們不必對自己的成績做任何解釋,對方更不希望看到申請者只會為自己的過錯尋找借口。


三、PS的修改


PS的修改就像是在淘金,只有反復不斷的提煉,后剩下的才是真正的“金子”。


很多學生引用大段的名人名言是不合適的,這些都是別人的看法,你可以借這些例子,這個需要一定的技巧,因為PS篇幅有限,這個表述多,就影響你自己真實的想法。


每個PS不可以超過1頁半,陳述不在于說的多,而在于找重點的說。如果你有很多很好的經歷無法在陳述中表達,你可以利用個人簡歷來完善。


結尾不要過分的拍馬屁。


很多學生會在結尾的時候說,你是我夢中的學校,其實名校對這個比較反感,因為他們本身是名校,名校知道我是很多人的夢中學校。


學校關心的是你是否真的對我很了解,我的哪些地方打動了你。從這個地方來看,學校不喜歡簡單粗暴的拍馬屁,而是更加高級的拍馬屁。


如何讓學校覺得你真的了解這個專業(yè)。這個就是學校通常所說,我們哪些地方打動了你,你必須對學校的網站有非常深刻的理解,知道學校培養(yǎng)的方向是什么,他們可以帶給學生什么,他們喜歡什么樣的學生,他們需要學生哪些品質。你一定要把這個歸納出來,讓學校覺得你和他英雄所見略同。


因此,一個打動評委的陳述就是一定要找到審核者的痛點,有的放矢,名校每年看到無數(shù)的申請,他們非常清楚你說的是否讓人印象深刻,忽悠也是一種學術能力。

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