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2014年AP考試改革:AP化學(xué)考試趨勢(shì)分析

2014/7/5 10:04:10 標(biāo)簽:  來(lái)源:美嘉留學(xué)
導(dǎo)讀: 2014年5月AP化學(xué)考題難度增加,考試題目的形式更偏實(shí)際應(yīng)用,而不是枯燥的化學(xué)理論的題目堆砌。所以針對(duì)此次考試,美嘉教育特對(duì)之后的AP考試改革進(jìn)行了解析,助力大家AP備考! 在線(xiàn)咨詢(xún)

2014年5月AP化學(xué)考題難度增加,考試題目的形式更偏實(shí)際應(yīng)用,而不是枯燥的化學(xué)理論的題目堆砌。所以針對(duì)此次考試,美嘉教育特對(duì)之后的AP考試改革進(jìn)行了解析,助力大家AP備考!


2014年的AP考試今日打響槍?zhuān)苹瘜W(xué)考試由于是更改考試大綱后的年考試,所以格外吸引廣大考生和老師們的關(guān)注。筆者在考后時(shí)間從上午參考AP化學(xué)的學(xué)生那里得到了關(guān)于改版后的簡(jiǎn)答題的信息,現(xiàn)分享如下:


考題1)兩種高聚物,一個(gè)有氯代,一個(gè)沒(méi)有氯代,這兩個(gè)做出來(lái)的塑料小球放在水上,哪個(gè)會(huì)沉下去;給了單體方程式,一個(gè)給了delta H,另一個(gè)給了焓,問(wèn)燃燒的熱量是否一樣多?有氯代的那個(gè)沸點(diǎn)高,問(wèn)為什么?


考題2)考到原電池反應(yīng),CuBO3,SrNO3,辨認(rèn)哪邊是被氧化的,給了電極電勢(shì),根據(jù)這個(gè)寫(xiě)出正確的方程式,根據(jù)能斯特方程判斷一開(kāi)始濃度降低的話(huà),電池能用多久,驅(qū)動(dòng)一個(gè)裝置,這個(gè)裝置也原來(lái)相比是運(yùn)行的更久還是怎么樣?


考題3)有一道是測(cè)算藥片里碘的含量。用硝酸鉛,碘化鉛沉淀,過(guò)濾后烘干稱(chēng)量,給了一堆質(zhì)量。讓你算了些多少mol,多少百分比;然后問(wèn)了你換成硝酸銀會(huì)不會(huì)沉淀,給了Ka…還問(wèn)了稀釋藥片溶液會(huì)不會(huì)影響百分比的計(jì)算之類(lèi)的


考題4)有一個(gè)學(xué)生觀察到,F(xiàn)和非金屬化合的時(shí)候,F(xiàn)的原子數(shù)量是8減去非金屬價(jià)電子的數(shù)量,比如O的價(jià)電子數(shù)是6,用8減去6得到2,因此會(huì)有OF2這個(gè)東西存在;后來(lái)發(fā)現(xiàn)對(duì)Cl原子來(lái)說(shuō)有ClF3這個(gè)東西存在,讓你去修正一下他的理論;也給了Br,I和F化合后的化合物的形式,同時(shí)也修正一下結(jié)論。


考題5)說(shuō)一個(gè)反應(yīng)是一級(jí)反應(yīng),給了P,T,V和半衰期的數(shù)據(jù),讓你去證明是一級(jí)反應(yīng),給了一些摩爾數(shù),求一些數(shù)據(jù);另外數(shù)據(jù)顯示溫度升高反應(yīng)有變化,溫度升高5K,半衰期減少了一半,用活化能來(lái)解釋為什么會(huì)是這樣(還是碰撞的東西)。


考題6)CaCO3高溫分解成CO2和CaO,給了一些反應(yīng)參數(shù),求反應(yīng)了多少摩爾?


考題7)考到CH3CH2COOH(丙酸)的滴定,丙酸是一個(gè)未知濃度的酸,用已知一定濃度的NaOH去滴定這個(gè)丙酸,問(wèn)NaOH和它生成的東西PH是怎么樣的?用丁酸換乙酸的話(huà),用不用換指示劑,給了兩種酸的pKa。


由于考題是考生們回憶出來(lái)的,具體數(shù)據(jù)細(xì)節(jié)不詳,因此暫不方便對(duì)題目具體答案做細(xì)致分析,本文只是分析考點(diǎn)分布和考試趨勢(shì)的變化。


今年的AP Chemistry試題中無(wú)論是選擇題部分還是后面的簡(jiǎn)答題部分難題比例加大,有較多陌生的單詞或概念,多數(shù)學(xué)生反映大題時(shí)間完全不夠用。如果College Board公布的2014年AP化學(xué)考試樣卷難度分是3分的話(huà),今天這份AP化學(xué)真題卷子肯定是4分以上(滿(mǎn)分5分)。考試題目的形式更偏實(shí)際應(yīng)用,而不是枯燥的化學(xué)理論的題目堆砌。簡(jiǎn)答題中的題目都給出具體的操作背景,讓學(xué)生明白這道題是來(lái)源于什么生活事實(shí),在實(shí)際應(yīng)用的基礎(chǔ)上再根據(jù)自己的化學(xué)理論知識(shí)體系做出理性的分析判斷和數(shù)據(jù)分析。這一點(diǎn)和已經(jīng)于去年改版后的AP Biology考試的簡(jiǎn)答題思路一致,都是題目來(lái)源于生活,考察的是學(xué)生的綜合素質(zhì),看你會(huì)不會(huì)把你會(huì)的那些化學(xué)理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際應(yīng)用中!我們預(yù)計(jì)2015年的AP Physics改革也會(huì)遵循這個(gè)方向進(jìn)行。


今天的AP化學(xué)考點(diǎn)涉及到了酸堿滴定原理(pKa相關(guān)知識(shí)),化學(xué)反應(yīng)動(dòng)力學(xué)(反應(yīng)級(jí)數(shù),半衰期),電化學(xué)(能斯特方程的運(yùn)用),有機(jī)化學(xué)(高聚物密度的判斷),沉淀平衡相關(guān)計(jì)算。這些內(nèi)容其實(shí)還是老版AP化學(xué)考試的考點(diǎn),但是形式更偏ALEVEL體系中IGCSE的考試方向:題目來(lái)源于生活實(shí)際。


根據(jù)2014年AP化學(xué)官方樣題的形式,難度和今天上午學(xué)生回憶的真題難度綜合分析,筆者認(rèn)為College Board官方給的樣卷在形式上給了學(xué)生明確的改革信號(hào)和復(fù)習(xí)方向指導(dǎo),但是在樣題在題目難度上給廣大AP化學(xué)考試考生有“誤導(dǎo)”,導(dǎo)致今年參加改版后次AP化學(xué)考試的廣大考生有一種當(dāng)了“炮灰”的感覺(jué)。


今年的AP化學(xué)考試已落幕,廣大考生不必再多想,現(xiàn)在應(yīng)專(zhuān)心投入自己的下一門(mén)考試。如果有再6月份繼續(xù)參加SAT2化學(xué)單項(xiàng)考試的考生,建議大家把酸堿滴定原理(pKa相關(guān)知識(shí)),化學(xué)反應(yīng)動(dòng)力學(xué)(不考反應(yīng)級(jí)數(shù),考半衰期),電化學(xué)(不考能斯特方程的運(yùn)用),有機(jī)化學(xué)(注重反應(yīng)類(lèi)型),沉淀平衡相關(guān)計(jì)算還有分子內(nèi)/分子間作用力種類(lèi)和對(duì)相關(guān)化學(xué)現(xiàn)象的解釋這幾部分內(nèi)容重點(diǎn)復(fù)習(xí)一下。


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