美嘉導(dǎo)師介紹，近幾年，為了讓孩子提早接受國(guó)際化的優(yōu)質(zhì)教育，將來(lái)更容易進(jìn)入常春藤等高校，選擇去美國(guó)讀高中的中國(guó)學(xué)生人數(shù)連年大幅度增長(zhǎng)，寄宿高中門檻水漲船高，一座難求。

在低齡化留學(xué)的大潮下，怎樣才能相對(duì)輕松地走進(jìn)美國(guó)中學(xué)?如何把握入讀美國(guó)中學(xué)的八大“命門”!下面就和美嘉導(dǎo)師一起解開(kāi)這層神秘面紗吧：

招式一：怎樣才能被美國(guó)貴族寄宿中學(xué)錄取?

美國(guó)中學(xué)招收國(guó)際留學(xué)生的入學(xué)要求，都經(jīng)歷了不斷調(diào)整逐步完善的過(guò)程中，作為有著留學(xué)打算的學(xué)生只能調(diào)整自己的留學(xué)規(guī)劃，不斷順應(yīng)錄取變化才能穩(wěn)操勝券。

招式二：美國(guó)人講究“關(guān)系”嗎?

中國(guó)人叫“關(guān)系”，美國(guó)人叫“network”，翻譯過(guò)來(lái)就是“關(guān)系網(wǎng)”。在美國(guó)，有句經(jīng)典的話，叫做“智商決定是否被錄取，情商決定是否獲得成功”。美國(guó)大學(xué)有很強(qiáng)大的校友聯(lián)盟，知名的校友做推薦人對(duì)申請(qǐng)是十分有利的。

招式三：如何操作才可以“捐款”入學(xué)?

中國(guó)學(xué)生申請(qǐng)讀美國(guó)私立高中的人數(shù)增加,“很多的美國(guó)私立中學(xué)都會(huì)將對(duì)中國(guó)大陸學(xué)生的招生標(biāo)準(zhǔn)提高到對(duì)美國(guó)學(xué)生、歐洲學(xué)生,乃至韓國(guó)學(xué)生的招生標(biāo)準(zhǔn)和傾向(以政要和富豪的子女為主)。

會(huì)將學(xué)生家長(zhǎng)的社會(huì)地位和經(jīng)濟(jì)能力列入看似隱形但卻極為重要的因素,取代之前是為了增加校園多元性的僅以學(xué)生條件為主的招生傾向和態(tài)度。

這些學(xué)校期望能夠透過(guò)中國(guó)富豪家庭的積極參與學(xué)生的捐款計(jì)劃,來(lái)補(bǔ)足美國(guó)上流社會(huì)所減少年度捐款,甚至校友捐款這部分。這種Annual Fund(年度捐款)一般要求5000-10000美元?！?/p>

招式四：為什么分?jǐn)?shù)再高都錄不了?

在中國(guó)教育體制中，分?jǐn)?shù)是衡量一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的重要標(biāo)準(zhǔn)?；谶@樣的認(rèn)識(shí)，許多申請(qǐng)者為沖刺美國(guó)名校，利用考試規(guī)則，多次參加SSAT、托?？荚?，嘗試刷取高分。

然而，這也陷入了盲目追求考試高分的誤區(qū)，與美國(guó)高校選拔學(xué)生的理念相違背，造成申請(qǐng)失敗。

殊不知高校在審核申請(qǐng)時(shí)，非常看重學(xué)生閱讀能力，將其作為學(xué)生詞匯量、知識(shí)面以及知識(shí)應(yīng)用能力的綜合體現(xiàn)。其二，在美國(guó)大學(xué)所有的硬指標(biāo)中，標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)只是一部分，申請(qǐng)者在校成績(jī)才是重要的。

學(xué)生若盲目追求語(yǔ)言考試成績(jī)，忽略了高中時(shí)其他科目的日常學(xué)習(xí)，終被拒的可能性較大。

招式五：家長(zhǎng)如何在申請(qǐng)中助孩子一臂之力?

很多家長(zhǎng)認(rèn)為，給孩子選擇各式各樣的社會(huì)活動(dòng)，不惜代價(jià)參加各類培訓(xùn)，是給到了孩子大的支持。

殊不知，其實(shí)，家長(zhǎng)還可以從自己身邊的“人脈”入手，全方位的考慮如何為孩子規(guī)劃。家長(zhǎng)自身的各類社會(huì)資源，都有可能成為孩子提升背景的“錦上添花”。

招式六：面試的重點(diǎn)到底是“面”什么?

如何在短的時(shí)間內(nèi)讓面試官相中你這塊“金子”，如何讓申請(qǐng)的學(xué)校非你不選?

這時(shí)候你就需要將遞交的材料中你取得的成績(jī)以及參加的實(shí)踐活動(dòng)整理成精煉的語(yǔ)言，談話中不能過(guò)于顯示自己強(qiáng)勢(shì)的“推銷”，而要不忘見(jiàn)縫插針的將這些觀點(diǎn)灌輸給對(duì)方。

美國(guó)的學(xué)校更愿意招收那些具有良好的領(lǐng)導(dǎo)才能、熱衷于公益活動(dòng)、具有社會(huì)責(zé)任感的學(xué)生。也許你現(xiàn)在不夠，但是不要?dú)怵H，一定要讓對(duì)方感覺(jué)到你具有這方面的潛力。

措辭不可過(guò)于夸大自己，但也沒(méi)有必要過(guò)于謙虛，由于面試官可能并不完全了解你的情況，這樣也就摒棄了硬性條件的限制，臨場(chǎng)發(fā)揮的水平和面試官對(duì)你的印象甚至可以直接決定面試的成績(jī)。

招式七：如何選擇一個(gè)真正能夠幫助自己獲錄的機(jī)構(gòu)?

要清楚這個(gè)公司在業(yè)內(nèi)成立的時(shí)間有多久了，申請(qǐng)到的相關(guān)案例，你的服務(wù)人員是哪些，他們各自的職責(zé)是什么，他們的從業(yè)年限有多久了，專業(yè)度怎么樣。

學(xué)生的好評(píng)率，接待顧問(wèn)的專業(yè)度，對(duì)待客戶的態(tài)度，文書(shū)寫(xiě)作質(zhì)量，后期簽證指導(dǎo)，能不能真正的幫助到你個(gè)方面來(lái)做一個(gè)綜合評(píng)估。

招式八：申請(qǐng)文書(shū)到底重要嗎?

留學(xué)申請(qǐng)文書(shū)起的作用是錦上添花，不是彌補(bǔ)。如有個(gè)學(xué)生的平均成績(jī)(GPA)是3.3，而另一個(gè)學(xué)生是3.6，此時(shí)，GPA3.3的學(xué)生想取得錄取名額，他的文書(shū)就要達(dá)到這樣的效果。

美嘉導(dǎo)師提示：讓審核官看到——其實(shí)我跟那個(gè)GPA3.6的一樣，甚至有過(guò)之。而不是告訴學(xué)校自己對(duì)學(xué)校有多了解，自己多想要去，如果進(jìn)去之后可以改變我的一生。因?yàn)槊绹?guó)學(xué)校都知道自己學(xué)校很好，可以改變學(xué)生。