2014年4月，新版SAT樣題的發(fā)布，又讓2016年SAT考試改革成為關(guān)注熱點(diǎn)。下面，美嘉教育導(dǎo)師為大家解析新版SAT樣題，指導(dǎo)同學(xué)們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)即將于2016年到來(lái)的新版SAT考試。

一、SAT改革細(xì)則改革背景：面臨ACT的強(qiáng)大競(jìng)爭(zhēng)

按照SAT官方所發(fā)布的文章里面是這樣講到的，在美國(guó)本土ACT的考生量已經(jīng)超過(guò)了SAT，這給他們是一定的競(jìng)爭(zhēng)的。

而且反過(guò)來(lái)看，SAT的考試現(xiàn)在只有43%的學(xué)生可以達(dá)到合格的標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)，預(yù)示著很多學(xué)生在這里還有更多需要做的事情以及他們現(xiàn)在所具備的能力是對(duì)于他大學(xué)所要求能力還是有差距的，基于這幾點(diǎn)，SAT做了一些相應(yīng)調(diào)整和改革，這一切也會(huì)在2016年春季的時(shí)候我們的同學(xué)們會(huì)參與到其中。

改革細(xì)則：涉及分?jǐn)?shù)、題型、答題方式等改革方面

我們從這樣兩塊來(lái)講，首先從特別簡(jiǎn)單的形式上來(lái)看，同學(xué)們可能很容易就看到我們現(xiàn)有的SAT它的滿分是2400分，而2016年之后的新SAT滿分是1600分，以及新SAT的時(shí)候作文變成了選考，做錯(cuò)題不會(huì)再倒扣分，以前的五個(gè)選項(xiàng)變成了四個(gè)選項(xiàng)，這些表面的、形式的東西是我們很容易看到的。

另一方面從內(nèi)容上來(lái)講，新SAT有這樣的幾點(diǎn)改變，比如說(shuō)閱讀部分我們現(xiàn)行的SAT有填空部分，考核特別難的詞匯，現(xiàn)在這個(gè)部分是被取消了，不再考核了。在數(shù)學(xué)部分里面，新SAT有一項(xiàng)特別的要求是這樣，在數(shù)學(xué)部分的新SAT考試中，有一部分題目可以用到計(jì)算器、另一部分題目禁止不可以用計(jì)算器，這在我們現(xiàn)行SAT里面是沒(méi)有的，我們整體的數(shù)學(xué)考試中都可以用計(jì)算器。

而且同學(xué)們知道，現(xiàn)行SAT考試的數(shù)學(xué)其實(shí)也是相對(duì)簡(jiǎn)單的，在相對(duì)簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)部分里面，其實(shí)他即使要求我用計(jì)算器，我如果不用的話，題目也是做得出來(lái)的，但是新SAT，他在要求用計(jì)算器的題目中，可能有些題我不用計(jì)算器就真的很難做出來(lái)了，這是數(shù)學(xué)部分。

閱讀部分現(xiàn)在特別強(qiáng)調(diào)的是基于論證的閱讀部分，所以，你需要回到文章中整體的上下文甚至全文去解答題目，讓出題方能知道這位同學(xué)是能知道這個(gè)答案并不是靠自己蒙出來(lái)的，而整個(gè)全文、上下文都是有一定的推理的，這樣的幾點(diǎn)改變，其實(shí)對(duì)于考生來(lái)說(shuō)都是值得他們關(guān)注并且做一些備考調(diào)整的。

從我們新SAT的報(bào)分體系來(lái)看的話，新SAT的報(bào)分體系將會(huì)變得更加復(fù)雜，我們知道現(xiàn)在的SAT可能同學(xué)們拿到的分?jǐn)?shù)是自己各個(gè)（00：05：09）、各個(gè)部分的分項(xiàng)得分和一個(gè)總分，但是，新SAT除了這1600分之外還會(huì)分拆能力，給出具體能力的分?jǐn)?shù)，比方說(shuō)像剛才蔡老師提到的考生需要在自己的答題當(dāng)中學(xué)會(huì)使用證據(jù)，那么，我們有一個(gè)分項(xiàng)分?jǐn)?shù)就是來(lái)體現(xiàn)出學(xué)生使用證據(jù)的能力，所以這個(gè)新SAT的分?jǐn)?shù)這樣更細(xì)化，也更便于我們的大學(xué)再去甄選學(xué)生的時(shí)候，能去區(qū)分學(xué)生們這些能力的差別。

考試要求：對(duì)考生能力要求提升

就素質(zhì)能力方面要求來(lái)說(shuō)，我們會(huì)有這樣的特別深刻的體會(huì)，現(xiàn)行的SAT很多學(xué)生的詞匯是他們大的困難，所以，我們基本上見(jiàn)到人手抱一本詞匯書(shū)，在使勁背單詞，因?yàn)楝F(xiàn)有的SAT詞匯考核量大概有10000、12000左右，這個(gè)部分所考核的填空題在新SAT是沒(méi)有了的，所以同學(xué)們不用再抱著詞匯書(shū)來(lái)背單詞，而反過(guò)來(lái)它對(duì)詞匯的考核更加強(qiáng)調(diào)詞匯在閱讀中的上下文應(yīng)用的意思到底是什么？所以更看重同學(xué)們整體的閱讀能力，在這一點(diǎn)也是新東方在準(zhǔn)備新SAT課程中也特別會(huì)為同學(xué)們準(zhǔn)備的，就是新的SAT特別想強(qiáng)調(diào)同學(xué)們基本的閱讀能力，在這一點(diǎn)上美國(guó)的官方是有一些核心課程標(biāo)準(zhǔn)大綱的發(fā)布，相當(dāng)于對(duì)美國(guó)的十二年級(jí)，每個(gè)年級(jí)有對(duì)應(yīng)的推薦的書(shū)目，這些書(shū)目我們也特別建議可能會(huì)在未來(lái)參加2016年考試的同學(xué)，可以盡早去閱讀這些相關(guān)的書(shū)籍，真正扎實(shí)地提高你的閱讀能力。

而且對(duì)于閱讀的話，我們?cè)?jīng)在托福培訓(xùn)的時(shí)候有一句話叫“得聽(tīng)力者得天下”，那么在SAT一直都是“得閱讀者得天下”，在新SAT考試當(dāng)中，閱讀更加作為深化，不僅體現(xiàn)在我們閱讀題材變得更為廣泛，比方說(shuō)現(xiàn)行的SAT考試中，可能這種文學(xué)類的、賞析類的題材會(huì)比較多，但是在新SAT考試中，它明確指出了每一次考試當(dāng)中的幾篇文章，有一篇是文學(xué)、有一篇是人文社會(huì)、有一篇是科學(xué)，還會(huì)有一篇是來(lái)自于建國(guó)綱領(lǐng)以及一體的文章。

所以不同的文體就要求學(xué)生要有不同的方法論來(lái)去解決，這樣子的話從閱讀的題材上也是難度上有所提升。而且大家知道原來(lái)的語(yǔ)法題是單句考察，現(xiàn)在新SAT的語(yǔ)法題將放在文章當(dāng)中去考察，那一個(gè)重要的能力就是一定要理清句間的關(guān)系以及段間的關(guān)系。

寫(xiě)作現(xiàn)在是基于讀一篇文章然后再去寫(xiě)作，所以每一塊都離不開(kāi)閱讀，因此中國(guó)學(xué)生閱讀能力是取得新SAT勝利的一個(gè)很重要的原因。

二、SAT改革影響考試難度：難度增加，依然可以考高分

目前看起來(lái)難度對(duì)于中國(guó)考生來(lái)說(shuō)確實(shí)是有所增加，倒也不用著急，也不是說(shuō)它今天發(fā)布，下半年就要改革，我們還有1—2年的時(shí)間可以做充分的準(zhǔn)備。我們也會(huì)對(duì)不同的考生有一些不同的建議，比如說(shuō)他又能參加現(xiàn)行的SAT、也能參加新的SAT，我們都會(huì)建議盡早在舊的SAT考試中考出理想的成績(jī)，因?yàn)楫吘惯@個(gè)部分、包括北京新東方在內(nèi)的各種相關(guān)培訓(xùn)以及我們手上的備考資料都是非常完善和充分的，那對(duì)同學(xué)們沖刺理想的分?jǐn)?shù)應(yīng)該是有大的幫助。

對(duì)于新SAT來(lái)說(shuō)，現(xiàn)行的不管是官方正在不停的發(fā)布的一些樣題、改革細(xì)則以及北京新東方這里我們專屬的研發(fā)團(tuán)隊(duì)會(huì)做更多的自主研發(fā)一些樣題的儲(chǔ)備，都能在2016年考試之前給予同學(xué)們一些充分的、前期的備考的相關(guān)資料。

可能很多同學(xué)會(huì)擔(dān)心新SAT考試難度的提升，實(shí)際上新SAT的考試更強(qiáng)調(diào)對(duì)于能力上的考試，因此我們覺(jué)得只要學(xué)生按部就班地參加培訓(xùn)，提升自身的能力，是依然可以取得高分的。

備考難度：備考時(shí)間要更長(zhǎng)，難度加大

因?yàn)楝F(xiàn)在在老SAT考試我們會(huì)發(fā)現(xiàn)有一些題目可以用一些技巧進(jìn)行處理，比如說(shuō)填空的題目，中國(guó)的題目是比較擅長(zhǎng)的，就是因?yàn)樘羁盏念}目是一種機(jī)械的記憶方式。但是在新SAT考試當(dāng)中這種需要機(jī)械記憶的東西將逐漸變少，你只有在理解文本的基礎(chǔ)之上才能把題目做對(duì)。所以對(duì)于我們中國(guó)學(xué)生，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)并不是我們的母語(yǔ)，因此在理解文段上這個(gè)能力就需要更長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)去培養(yǎng)大家，所以的確跟剛才主持人所說(shuō)的，我們的備考周期應(yīng)該是會(huì)變長(zhǎng)。

教研難度：官方發(fā)布新SAT官方指南后進(jìn)入穩(wěn)定期

我們剛才講了很多不同的地方，但是還有很多相通的地方也能現(xiàn)行并用過(guò)來(lái)的，語(yǔ)法的部分內(nèi)容能并用，閱讀部分的基本的閱讀的方法依然能使用，這樣的老師將近十年的教齡，相信對(duì)同學(xué)們還是會(huì)幫助非常大的，再加上我們還會(huì)有不少老師有很多的海外留學(xué)（微博）背景，開(kāi)始就提到了，新SAT特別希望同學(xué)們具備在讀大學(xué)的時(shí)候就有那些能力，以這些親身經(jīng)歷過(guò)海外留學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師們來(lái)說(shuō)，他們無(wú)論是親身傳授給同學(xué)們還是灌輸?shù)秸n程的內(nèi)容中，都相信對(duì)同學(xué)們會(huì)有一定的幫助。研發(fā)團(tuán)隊(duì)也會(huì)有相應(yīng)的很多的動(dòng)作，能夠讓同學(xué)們不用那么焦慮。

對(duì)于教研要說(shuō)特別穩(wěn)定，至少也得等官方發(fā)布了新SAT的官方指南，因?yàn)榻衲?月16號(hào)所發(fā)布的樣題，他們還在進(jìn)一步的改革、測(cè)試、調(diào)整中，所以我們會(huì)等到他發(fā)布新的官方指南之后，應(yīng)該已經(jīng)相對(duì)穩(wěn)定了，等2016年春季新的SAT考試，同學(xué)們真的參加過(guò)一次，焦慮期應(yīng)該就可以過(guò)去了，想讓它真正穩(wěn)定下來(lái)，基于我們北京新東方北美部的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，之前不論是托福的改革還是GRE的改革，大概我們都會(huì)用了1—2年的時(shí)間能使得教學(xué)、研發(fā)等等相關(guān)的內(nèi)容變得越來(lái)越穩(wěn)定。

三、SAT備考指南備考資料選擇：需要做完所有模擬題

我們前面提到了它雖然不考那些特別偏僻的難詞了，但是不代表它不考詞匯，它所考的形式是希望你能在讀到的文章中、句子中能理解到它在這個(gè)場(chǎng)合下的意思是什么，所以再退一步講，所以它這里是要求同學(xué)們的閱讀能力的。

從另一個(gè)角度看，我們現(xiàn)有的SAT，從我們開(kāi)始教SAT的考試到現(xiàn)在，遇到的特別高分的學(xué)生2200分、2300分以上的學(xué)生，他們有一個(gè)共同的經(jīng)驗(yàn)，都是會(huì)有閱讀英文文學(xué)名著這樣典型的特點(diǎn)，所以，結(jié)合我們剛才說(shuō)的，美國(guó)官方所提供的核心課程，就相當(dāng)于他們的教學(xué)大綱、他們的中學(xué)課本的一些推薦書(shū)目，我們特別建議同學(xué)們盡早按照這樣一些推薦的書(shū)目去做一些英文常見(jiàn)的閱讀的計(jì)劃，這樣的話我們不至于到2016年突然發(fā)現(xiàn)可能我們欠缺的能力還有很多需要補(bǔ)充的地方。

同時(shí)我們也能預(yù)見(jiàn)到，比方說(shuō)可能亞太地區(qū)的學(xué)生要參加新SAT考試要到2016年的5月份，官方指南的時(shí)間可能是在2015年3-4月份，現(xiàn)在的SAT的考試給予我們的經(jīng)驗(yàn)，一個(gè)學(xué)生如果想要取得一個(gè)很高的分?jǐn)?shù)的話，至少要把之前的SAT考試的所有的題目都做一遍，這個(gè)量是大概40套左右。

可是我們新SAT的題目即使2015年4月份college board公布了官方指南，也大概只有8套或者是10套這樣的量，遠(yuǎn)遠(yuǎn)夠不上我們?cè)诳荚嚠?dāng)中進(jìn)行模擬以及訓(xùn)練的量。

所以考慮到這個(gè)問(wèn)題，我們從現(xiàn)在開(kāi)始就已經(jīng)基于我們?cè)诒泵绤⒓涌荚嚨恼{(diào)研以及基于college board的新信息，還有我們老師對(duì)于SAT考試改革的解讀，我們現(xiàn)在研發(fā)中心就已經(jīng)開(kāi)始逐步推出新SAT自行研發(fā)的模擬題。

我們自行研發(fā)的模擬題希望能在2015年下半年達(dá)到10—20套這樣一個(gè)量。因此同學(xué)們即使參加2016年5月份的考試，那么這個(gè)量應(yīng)該是足夠的。所以說(shuō)我們也非常希望我們的模擬題能夠幫助我們的學(xué)生。

我們的模擬題在很多方法來(lái)說(shuō)，很多同學(xué)就說(shuō)這個(gè)模擬題是否能真正地幫助到