根據(jù)ETS發(fā)布的官方數(shù)據(jù),2014年中國考生Quantitative平均分(164.2分)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于考生平均分(152.5分),然而Verbal只有147.5分,比平均分還低2.7分。許多排名靠前的研究生院對于閱讀成績是有嚴(yán)格要求的,尤其是文科專業(yè),如語言、教育、藝術(shù)等。因此中國考生如果想進(jìn)入美國的研究生院,Verbal分?jǐn)?shù)不僅需要達(dá)到平均水平,還要盡可能拿到更高的分?jǐn)?shù)。
GRE閱讀沒有捷徑,需要提早準(zhǔn)備
閱讀沒有捷徑。所謂的7天、14天、30天突破GRE閱讀要么是個噱頭,要么只適用于英文閱讀水平已經(jīng)很高的考生。對于英文基礎(chǔ)本來就不夠扎實(shí),比如英語四級勉強(qiáng)通過的考生,美嘉教育導(dǎo)師建議大家至少提前大半年開始準(zhǔn)備。
要提高GRE閱讀分?jǐn)?shù),實(shí)際上要從兩方面著手:一是基礎(chǔ)的閱讀理解能力,主要是詞匯量、長難句理解,以及邏輯結(jié)構(gòu)的把握;二是閱讀技巧,包括美國從小學(xué)就開始教起的skimming(略讀)和scanning(掃讀)。后者的重要性絲毫不亞于前者,因?yàn)檠芯可枰诙虝r間閱讀大量文獻(xiàn),必須具備迅速找到關(guān)鍵信息的能力。
練習(xí)切記一味求量,精讀不可少
因此,想提高閱讀成績,就需要從以上各個方面入手。背單詞自不用說,除此之外還要大量做新GRE閱讀的真題和模擬題,如果材料不夠還可以用老G原題。但做題切記不能一味求量,精讀這一步不能少。遍做可以限時答題,強(qiáng)迫自己跟上考試速度。但做完后要查出文中影響理解的單詞并背誦,剖析遍沒有理解的長難句,概括段落大意,找出文章前后邏輯關(guān)系,并且總結(jié)自己錯在哪里(這一步關(guān)鍵)。精讀做得多了,基礎(chǔ)的閱讀理解能力自然會提高。有心的考生還會總結(jié)出不同題型的不同應(yīng)對方法,以及哪些信息必須細(xì)讀,哪些可以略過。這樣一來,閱讀速度也就上去了。如果發(fā)現(xiàn)自己總結(jié)方法技巧有困難,可以上培訓(xùn)班跟著老師一起練習(xí)。
學(xué)有余力并且目標(biāo)更高的考生還可以適當(dāng)補(bǔ)充其他泛讀材料,要求是盡量涵蓋各個學(xué)科,語言書面化,邏輯論證性強(qiáng)。比如《科學(xué)美國人》(Scientific American)、《美國學(xué)者》(The American Scholar)這種學(xué)術(shù)雜志,各種話題的英文學(xué)術(shù)論文,以及自己比較感興趣的原版社科類書籍。
實(shí)際上,GRE閱讀只是基礎(chǔ)閱讀能力應(yīng)用的延伸,并不是可望不可即的神秘領(lǐng)域。美嘉教育導(dǎo)師建議考生將以上提到的大任務(wù)分解,列一個詳細(xì)的每日計劃表,記錄下自己一點(diǎn)一滴的進(jìn)步。努力過了,方向?qū)α?,高分自然會到來?/p>
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