據(jù)悉，由于近年來(lái)前往英國(guó)就讀的中國(guó)學(xué)生不斷增多，然而又回國(guó)后真正成功的比例卻越來(lái)越小，“海待”越來(lái)越多。主要原因是中國(guó)學(xué)生目前在選擇大學(xué)的時(shí)候過(guò)于盲目，選擇的指標(biāo)過(guò)于單一。更加注重大學(xué)的排名情況，對(duì)此，美嘉導(dǎo)師就留學(xué)英國(guó)要如何看待大學(xué)排名作出相關(guān)事項(xiàng)分析：

1. 看大學(xué)里英國(guó)學(xué)生比例是否高

事實(shí)上，就像中國(guó)人了解中國(guó)大學(xué)，英國(guó)人也了解英國(guó)大學(xué)．一個(gè)英國(guó)大學(xué)英國(guó)學(xué)生比例很高，證明得到了當(dāng)?shù)厝说恼J(rèn)可，是可以得到質(zhì)量的。英國(guó)學(xué)生是很少看那些官方不認(rèn)可的英國(guó)大學(xué)排名的，正如我們中國(guó)人也是依靠自己對(duì)中國(guó)大學(xué)的了解去選擇中國(guó)大學(xué)而不需要看那些不被官方認(rèn)可的中國(guó)大學(xué)排名一樣。

其實(shí)如果一所英國(guó)大學(xué)里面英國(guó)學(xué)生比例低于其他大學(xué)，證明被英國(guó)學(xué)生認(rèn)可度不高，他們必須要多招國(guó)際學(xué)生來(lái)彌補(bǔ)財(cái)政的虧損。若作為一個(gè)好的英國(guó)大學(xué)應(yīng)該具有不低于90的英國(guó)學(xué)生。當(dāng)然，好的英國(guó)大學(xué)一般也應(yīng)該具有一定數(shù)量的海外學(xué)生來(lái)使校園國(guó)際化，通常來(lái)講，英國(guó)學(xué)生比例為90-95為宜。

2．看該大學(xué)培養(yǎng)中國(guó)學(xué)生的成功率是否高

在英國(guó)排名很前的大學(xué)只是在英國(guó)學(xué)生成功率上高，因?yàn)槟切┡琶笜?biāo)都是針對(duì)英國(guó)人的，但許多所謂的排名前的學(xué)校對(duì)于中國(guó)學(xué)生的培養(yǎng)卻不一定有什么成就。因此排名高的大學(xué)不等于是善于培養(yǎng)中國(guó)學(xué)生的大學(xué)，一定要看他們是否有培養(yǎng)出來(lái)成功的中國(guó)學(xué)生。

另外，想必有很多排名高的英國(guó)大學(xué)招收了許多成績(jī)一般但家庭背景很好的英國(guó)學(xué)生，這些學(xué)生并不需要好成績(jī)，只要憑借好的家庭背景就可以拿到好的工作和提升的機(jī)會(huì)。這一部分學(xué)生的成功提高了學(xué)校的排名。但是，這就掩蓋了該學(xué)校是否真正具有把沒(méi)有社會(huì)背景的學(xué)生培養(yǎng)成功的能力，而中國(guó)學(xué)生剛巧都是屬于沒(méi)有英國(guó)社會(huì)背景的學(xué)生群里的，因此通過(guò)排名看不出來(lái)學(xué)校對(duì)于中國(guó)學(xué)生的培養(yǎng)能力，還是看實(shí)際的中國(guó)學(xué)生例子更好。

3．看中國(guó)學(xué)生比例是否合理

事實(shí)上，對(duì)于招收中國(guó)學(xué)生的大學(xué)有兩種:一種是負(fù)責(zé)任的大學(xué)，他們希望中國(guó)學(xué)生能使校園更加國(guó)際化的，讓中國(guó)的文化和觀點(diǎn)進(jìn)入到自己的教育中，英國(guó)和其他的學(xué)生也因此可以從中受益；另一種是把中國(guó)學(xué)生作為財(cái)政的彌補(bǔ)。

當(dāng)一個(gè)大學(xué)中國(guó)學(xué)生上幾百，有的甚至上千的時(shí)候，證明這個(gè)學(xué)校是把中國(guó)學(xué)生當(dāng)做一個(gè)財(cái)源收入，而不是作為培養(yǎng)的對(duì)象。由于中國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)往往集中，因此出現(xiàn)許多以中國(guó)學(xué)生為主甚至全部是中國(guó)學(xué)生的班級(jí)．這樣的學(xué)校錢(qián)包是漲了，但誰(shuí)來(lái)為中國(guó)學(xué)生無(wú)法在國(guó)際化環(huán)境中學(xué)習(xí)來(lái)承擔(dān)責(zé)任？

由于英國(guó)教育之所以勝于中國(guó)，很重要的原因是因?yàn)閲?guó)際化的學(xué)習(xí)環(huán)境和英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境，而不是因?yàn)樗麚碛卸嗝椽?dú)特的理論。在信息化如此發(fā)達(dá)的今天，任何理論都可以從書(shū)上或互聯(lián)網(wǎng)上看到和學(xué)習(xí)到。中國(guó)學(xué)生去英國(guó)大學(xué)學(xué)習(xí)的目的是因?yàn)槟抢锏膶W(xué)習(xí)環(huán)境好！在一大堆中國(guó)同學(xué)的環(huán)境下學(xué)習(xí)出來(lái)的中國(guó)學(xué)生，經(jīng)常在競(jìng)爭(zhēng)力上無(wú)法超越在中國(guó)本土學(xué)習(xí)的學(xué)生．或者在業(yè)績(jī)提升的競(jìng)爭(zhēng)中，沒(méi)有足夠的實(shí)力勝出。

教學(xué)質(zhì)量嚴(yán)格的英國(guó)大學(xué)，一般會(huì)把中國(guó)學(xué)生控制在不高于1，或者多也就是1.5，但對(duì)于那些樂(lè)于接受大量學(xué)費(fèi)財(cái)富的大學(xué)來(lái)說(shuō)，他們不會(huì)為中國(guó)學(xué)生而在意這一點(diǎn)。但是這里要講的是，很多排名比較前的英國(guó)大學(xué)都已經(jīng)擁有了成百上千的中國(guó)學(xué)生。

4．看學(xué)校是否了解中國(guó)國(guó)情．

其實(shí)也有大部分的英國(guó)大學(xué)雖然排名高，并不見(jiàn)得了解中國(guó)國(guó)情，許多大學(xué)更愿意教給中國(guó)學(xué)生他們認(rèn)為好的純西方理論。當(dāng)學(xué)生回到面試或工作的時(shí)候，由于所學(xué)知識(shí)在中國(guó)的適應(yīng)性不強(qiáng)，很難在面試或工作中勝于別人

5．要看所在城市是否適合自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格

英國(guó)的城市分為兩種:一種是自然環(huán)境好、安靜祥和但面積不大，具有英國(guó)的文化特點(diǎn)但又沒(méi)有燈紅酒綠的場(chǎng)所；另一種是熱鬧的大城市，和其他國(guó)際大都市非常相象并且能找到一切具有誘惑力的東西。

一般而言，前者外來(lái)移民少，安全性高，適合喜歡專(zhuān)心致志學(xué)習(xí)的學(xué)生。美嘉導(dǎo)師表示，因?yàn)檎己笳叻N族眾多，居民素質(zhì)參差不齊，但適合于喜歡一邊學(xué)習(xí)一邊尋找大量課外活動(dòng)的學(xué)生。

6．看學(xué)校所在地方英文是否標(biāo)準(zhǔn)．

這是一個(gè)建議的參考指標(biāo)。如果是一個(gè)英語(yǔ)國(guó)人來(lái)面試員工，那么請(qǐng)注意你的英文發(fā)音．英國(guó)象中國(guó)一樣，到處都是充滿(mǎn)口音的英語(yǔ)．如果你所在城市是口音很重的，那么你的英語(yǔ)必定會(huì)被影響。

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美嘉導(dǎo)師后提示：殊不知，中國(guó)學(xué)生應(yīng)該要注意一點(diǎn)，盡管英國(guó)大學(xué)教師的英語(yǔ)發(fā)音都比較標(biāo)準(zhǔn)，但英國(guó)的教育方式是一周只見(jiàn)到老師10-15個(gè)小時(shí)，因此教師并不是影響學(xué)生英語(yǔ)是否標(biāo)準(zhǔn)的因素，城市語(yǔ)言環(huán)境才是關(guān)鍵的地方。

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