高考留學(xué)看三國

2019/4/15 10:25:43

標(biāo)簽: 來源：美嘉留學(xué)

導(dǎo)讀：不高考，也能去留學(xué)，本文美嘉留學(xué)專家為大家列出美英加三國高考內(nèi)容，條條大路通名校！在線咨詢

眾所周知，中國高校繼續(xù)在考試招生的教育改革路上前行，的高考越來越重視考生的綜合能力，高考試卷也更加在貼近課本、貼近學(xué)生的生活及身邊的實(shí)際等方面。當(dāng)中國的高中生為一考定終身的高考挑燈夜讀時(shí)，國外的中學(xué)生們卻在高中的后一年開始收取各大學(xué)錄取通知書并為終的去向做著選擇。那么，海外學(xué)生是怎么獲得名校Offer進(jìn)入理想大學(xué)的呢？

申請(qǐng)方案——留學(xué)有準(zhǔn)備

美國

所謂的美國“高考”，就是我們通常所說的SAT考試或ACT考試，相當(dāng)于美國大學(xué)入學(xué)考試的標(biāo)準(zhǔn)成績衡量尺碼。美國“高考”成績=SAT/ACT成績（占50%）+高中平時(shí)綜合成績+老師評(píng)語推薦+個(gè)人活動(dòng)履歷+學(xué)生自我陳述（占50%）SAT/ACT考試可以在任何學(xué)期考，每年有多次考試機(jī)會(huì)，從9年級(jí)開始（相當(dāng)于初三）便可以考。12年級(jí)時(shí)，高中畢業(yè)生們根據(jù)個(gè)人條件和興趣申請(qǐng) 多所大學(xué)，與大學(xué)保持雙向選擇的關(guān)系。SAT主要考英語和數(shù)學(xué)，偏重能力測試；ACT是美國包括科學(xué)科目的大學(xué)入學(xué)考試偏向于高中所學(xué)知識(shí)。

美嘉導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)：

美國高中學(xué)生和中國高中學(xué)生在SAT準(zhǔn)備考試的差異在于：美國中學(xué)生更強(qiáng)調(diào)對(duì)SAT考試整個(gè)套路的理解和自己在高中上課中學(xué)習(xí)思路之間的重要關(guān)聯(lián)性和差異性，然后提高自己SAT考試準(zhǔn)備的有效性。中國學(xué)生在SAT考試中需要通過不斷做題來理解SAT考試的出題原則和思路。

英國

所謂的英國“高考”，就是A-Level考試，也就是英國單科結(jié)業(yè)的“高級(jí)水平普通教育證書”大學(xué)入學(xué)考試。英國“高考”成績=A-Level等級(jí)換算成績+老師推薦信+面試。A-level課程總共為2年時(shí)間，學(xué)生根據(jù)個(gè)人興趣和將來本科要攻讀的專業(yè)選讀課程。而學(xué)生通常只要在年選修4門功課、第二年3門功課(是年課程的延續(xù))。學(xué)生年各門功課和第二年各門功課的統(tǒng)考成績(滿分600分)都將按比例被計(jì)入總成績換算，得出的終結(jié)果就是A-level成績，并以ABCDE劃分等級(jí)。

英國高考.jpg

美嘉導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)：

完整的英國高中課程分為GCSE階段（9年級(jí)~11年級(jí)）和A-Level階段（12年級(jí)~13年級(jí)）。學(xué)生在接受3年的中學(xué)教育后，要參加GCSE考試?？荚囍?，學(xué)生可以選擇工作或上技術(shù)學(xué)校等，而希望繼續(xù)大學(xué)的學(xué)生可以接著進(jìn)行兩年的免費(fèi)A-Level學(xué)習(xí)。兩年后的A-Level考生，在成績公布后若發(fā)現(xiàn)考出意想不到的好成績，可申請(qǐng)入讀更好的大學(xué)，同時(shí)保留已錄取學(xué)校的入學(xué)資格。

加拿大

加拿大沒有“高考”這一概念，學(xué)生以高中平均分去申請(qǐng)大學(xué)。由于加拿大聯(lián)邦沒有專門的教育管理機(jī)構(gòu)，教育的管理由各省政府負(fù)責(zé)，因此錄取要求也有所不同。加拿大各大學(xué)都有自己的入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，而學(xué)生的學(xué)習(xí)能力則是學(xué)校做決定的關(guān)鍵因素。加拿大各大學(xué)的入學(xué)申請(qǐng)需提供：申請(qǐng)表格、中學(xué)成績單及校方要求的其他輔助材料及申請(qǐng)費(fèi)用。

加拿大高考.jpg

美嘉導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)：

殊不知，加拿大高中的期末考試僅占總成績的60%。除了這60%以外，40%則由平時(shí)的作業(yè)，小測驗(yàn)，每一項(xiàng)PROJECT和PRESENTATION，以及課堂上的參與意識(shí)、出勤等因素綜合組成。但如果一個(gè)學(xué)生歷年來經(jīng)常參加學(xué)校和社區(qū)的活動(dòng)，或做志愿者，有一些工作經(jīng)驗(yàn)，即使平均分低一些，大學(xué)也愿意優(yōu)先錄取這樣的學(xué)生。

成功案例