美嘉導(dǎo)師介紹，幾乎所有介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的文章，都會(huì)提到一句讓人泄氣的“個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，僅供參考”。因?yàn)榭紤]到“底子”（包括知識(shí)儲(chǔ)備和能力）的不同，我們凡夫俗子就算按照某高分牛人的經(jīng)驗(yàn)如法炮制，也未必能創(chuàng)造奇跡。

但是，不得不承認(rèn)的是GRE考試有其特殊性：雖然在0810G中取得1560+4.5的分?jǐn)?shù)，但距離美國(guó)研究生的閱讀寫作能力要求還有巨大差距，也就是說，高分的取得有很大比例是由于正確的復(fù)習(xí)策略和考試技巧的應(yīng)用。所以想在這里，美嘉導(dǎo)師就分享一下相關(guān)案例，希望能對(duì)大家有所幫助：

談到了底子，就不得不介紹一下相關(guān)案例。就讀于醫(yī)科八年制專業(yè)，英語中等偏上，聽說讀寫全面發(fā)展（或者說沒有特長(zhǎng)）?？糋RE的動(dòng)機(jī)是閑的沒事（確屬實(shí)情，希望不要引起眾怒）。

大三秋季學(xué)期課特別松，一個(gè)周六睡到正午起來頓覺人生空虛，就跑去報(bào)名GRE強(qiáng)化班，后來又北上北京上了GRE強(qiáng)化班，收獲頗豐。一年有余的GRE時(shí)光就從這個(gè)沖動(dòng)開始，時(shí)間表如下：

2007年9月-12月 認(rèn)識(shí)GRE，背紅寶

2008年1月-3月 脫離GRE

2008年4月19日 報(bào)名GRE考試 正式?jīng)Q定考GRE

2008年4月-7月 紅寶過遍數(shù)，閱讀

2008年7月11日-30日 GRE暑假?gòu)?qiáng)化班  準(zhǔn)備作文

2008年8月11日 機(jī)考（北京）

2008年9月-10月 復(fù)習(xí)類比反義填空閱讀

2008年10月25日 筆考（成都）

從這個(gè)時(shí)間表可以看出，因?yàn)樵诔跗诓]有考試打算，所以毫無計(jì)劃可言。時(shí)間、精力、財(cái)力上都有極大的浪費(fèi)，尤其是其間有將近4個(gè)月的空檔期，這對(duì)于大多數(shù)以出國(guó)申請(qǐng)為目標(biāo)、時(shí)間寶貴的同學(xué)是大忌。

美嘉導(dǎo)師提出，對(duì)GRE一開始就有比較清醒的認(rèn)識(shí)，無論背單詞還是做題都有針對(duì)性。所以，同學(xué)們盡管初次面對(duì)GRE時(shí)都會(huì)感覺難如登天，但是建議大家，不要立刻埋進(jìn)紅寶，應(yīng)先就考試形成整體認(rèn)識(shí)，找出目標(biāo)、難點(diǎn)、差距，明確復(fù)習(xí)步驟，再具體實(shí)施調(diào)整。

整體認(rèn)識(shí)的途徑有兩條：一、借力他人，比如上強(qiáng)化班、咨詢導(dǎo)師/學(xué)長(zhǎng)。雖然比較省力，但每人心中都有一個(gè)GRE，必須博采眾長(zhǎng)，在以后的實(shí)踐中結(jié)合自己的實(shí)際情況加以調(diào)整。

二、對(duì)自身悟性有自信的同學(xué)，找一份帶答案的真題，抱一本W(wǎng)ebster，看一遍。這里說的看，即是盡量自己做出答案，如不行則借助字典（對(duì)于閱讀則是回歸原文）搞明白為什么選這個(gè)答案，其它答案為什么錯(cuò)。

美嘉導(dǎo)師提示：GRE不存在慢工出細(xì)活，短期內(nèi)大量重復(fù)沖擊才是正確的。但是，就是因?yàn)檫@種“浪費(fèi)”，我也有意想不到的收獲：在初期背紅寶時(shí)，除了報(bào)班的一千多大洋外沒有任何精神負(fù)擔(dān)，抱著一種挑戰(zhàn)自我的游戲心態(tài)，反而未產(chǎn)生畏難厭惡情緒，紅寶背得比較扎實(shí)，為后面的集中復(fù)習(xí)奠定基礎(chǔ)。