中國的教育體制培養(yǎng)出來的中學(xué)生大都是“完美生”,他們乖巧聽話、學(xué)習(xí)努力、考試能力超強(qiáng),因此文化課成績都非常優(yōu)秀。不過這樣的學(xué)生往往性格保守、嚴(yán)謹(jǐn),缺乏實踐能力和冒險精神。
越來越多的留學(xué)家庭,選擇在高中階段便送孩子出國讀書,尤以選擇美國高中居多。其中很重要的一個出發(fā)點(diǎn),是為了加大孩子升讀世界名牌大學(xué)的籌碼。因為國內(nèi)高中生課業(yè)負(fù)擔(dān)大,孩子一方面要承受高考壓力,一方面要花精力來準(zhǔn)備雅思托福、SAT等,難免精疲力盡。若是在高中階段在美國求學(xué),盡早融入海外文化圈子,適應(yīng)海外的思維模式,對于提高升學(xué)競爭力而言有很重要的意義。
對剛剛擺脫嚴(yán)厲約束、繁重課業(yè)和升學(xué)壓力的新生來說,這一年學(xué)業(yè)上的安排大多是基礎(chǔ)課程,讓新生們較為輕松地完成高中到大學(xué)的過渡期。
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