C同學(xué)畢業(yè)于北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院-預(yù)科，今年獲英國(guó)約克大學(xué)、紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)等大學(xué)本科錄取?；鹌炫嘤?xùn)老師分析為大家分享一下C同學(xué)雅思學(xué)習(xí)過(guò)程。

1.C同學(xué)基本信息

留學(xué)：英國(guó) （本科）雅思成績(jī)要求：6.5 備考時(shí)長(zhǎng)：1個(gè)月，每天有效學(xué)習(xí)時(shí)間5個(gè)小時(shí)

2.起始成績(jī)分析：

C同學(xué)在2018年的11月曾經(jīng)考過(guò)一次雅思，總成績(jī)是6分，閱讀分?jǐn)?shù)為6分（聽(tīng)力6.5，口語(yǔ)5.5，寫(xiě)作6），各課成績(jī)相對(duì)平均，想達(dá)到總分6.5可以有兩個(gè)方案：，單項(xiàng)突破7，第二，除聽(tīng)力外，各科都提升0.5分。來(lái)到火旗培訓(xùn)，老師為C同學(xué)安排了一次模考。在分析過(guò)孩子的模考成績(jī)后我們發(fā)現(xiàn)，C同學(xué)在做閱讀的時(shí)候，大部分的單詞都是認(rèn)識(shí)的，但是在答題時(shí)（例如判斷題），盡管讀懂題，但還是會(huì)做錯(cuò)。并且答題時(shí)間已經(jīng)超過(guò)了真實(shí)考試的時(shí)限，主要原因是在原文中找不到出題句，造成反反復(fù)復(fù)的閱讀，耽誤了大量的時(shí)間。這些現(xiàn)象讓老師們確定，C同學(xué)的閱讀提分空間大，選擇個(gè)方案更加合適。

3.備考建議：

針對(duì)閱讀提分，老師為C同學(xué)提出的備考建議是：（1）了解雅思閱讀中每一種題型的出題方式和解題步驟，例如：對(duì)于判斷這種考察思維邏輯的題型，要掌握它們的判定標(biāo)準(zhǔn)，什么時(shí)候選TRUE？什么時(shí)候選FALSE？FALSE和NOT GIVEN的區(qū)別是什么？掌握判定標(biāo)準(zhǔn)是做對(duì)判斷題的關(guān)鍵。（2）做題時(shí)要仔細(xì)審題，在題目中劃出定位詞，這樣才能提高回原文找出題句的效率，加快做題速度。

4.學(xué)習(xí)規(guī)劃：

針對(duì)C同學(xué)的情況?；鹌炖蠋煘楹⒆釉O(shè)置了五節(jié)課的一對(duì)一閱讀課程。

其中用3節(jié)用于講解判斷題／標(biāo)題配對(duì)題／選擇題的題型特點(diǎn)和解題技巧。一節(jié)課用于講解雅思閱讀經(jīng)常出現(xiàn)的語(yǔ)法難點(diǎn)，帶孩子分析長(zhǎng)難句。后一節(jié)課主要帶孩子進(jìn)行全面的綜合練習(xí)，講解多種題型同時(shí)出現(xiàn)改如何解答。

5.教學(xué)成果：

在這30天里，C同學(xué)不僅在課上認(rèn)真接受強(qiáng)化訓(xùn)練，在課下的時(shí)間同樣非常努力。經(jīng)常是學(xué)校后一個(gè)離開(kāi)的學(xué)生。作業(yè)每次也都會(huì)提前提交給老師，并且高質(zhì)量完成。

除了C同學(xué)自身的努力，助教老師也在夯實(shí)孩子英語(yǔ)基礎(chǔ)上起到了巨大作用。每天早上7點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)發(fā)送當(dāng)天任務(wù)，晚上進(jìn)行檢查，每天的單詞考察從未間斷。在大家共同的努力下，終C同學(xué)收獲了閱讀7.5分，總分6.5的成績(jī)。