關(guān)于2010年雅思考試總趨勢，下面是美嘉導(dǎo)師帶來的具體分析:

趨勢一: 強(qiáng)調(diào)語言的實(shí)際運(yùn)用能力

何為語言的實(shí)際運(yùn)用能力？簡言之就是日常生活中，經(jīng)常會(huì)使用到的話題，即出鏡率比較高的一類話題。2010年的雅思考試中，此類日常使用頻率高的話題，將會(huì)大量出現(xiàn)在雅思考試中。

比如口語考題中，將出現(xiàn)英語課堂上常使用到話題，以檢驗(yàn)出學(xué)生是否具有這個(gè)語言交際能力，能夠適應(yīng)今后在海外的日常課堂教學(xué)和生活。

而在寫作考題上，可能會(huì)設(shè)置更加貼近社會(huì)現(xiàn)象的話題，即學(xué)生如何在學(xué)校就業(yè)中心的幫助下找工作的話題，這都可能作為2010年雅思出題的題目。即強(qiáng)調(diào)語言的實(shí)際運(yùn)用能力，以檢驗(yàn)出考生的真實(shí)英文水平。

趨勢二：評(píng)分體系更科學(xué)，反映量化水平。

之前雅思已經(jīng)有所變革，口語加入半分制以及發(fā)音的評(píng)分細(xì)分，閱讀也更多以工作為導(dǎo)向，今年雅思考試將全方位客觀的評(píng)判輸出能力（寫作和口語）和錄入能力（閱讀和聽力）的總體質(zhì)量。

評(píng)判的重點(diǎn)在于考試是否利用已掌握的語言有效的傳達(dá)思想和把握思想的展開過程，對(duì)特定語法點(diǎn)的不做苛求，對(duì)詞匯量的展開也不會(huì)作為評(píng)判的重點(diǎn)。追求的考試效果是，“如果你取得了一個(gè)不錯(cuò)的雅思成績，那么你到英語就可以馬上投入正常的生活，和快適應(yīng)你的院校的課程。

并且，可以根據(jù)你的雅思成績，科學(xué)的把你的實(shí)際英語水平做一個(gè)量化處理。”比如雅思成績6分，那么你到英語的進(jìn)行日常簡單交流就不存在障礙了；雅思7分可以進(jìn)行較為流利的交流，并可以根據(jù)某些話題進(jìn)行比較深入的討論，清楚的表明自己的觀點(diǎn)等等。

趨勢三：聽力和口語話題的選擇將更加全面，合理并且添加新穎話題

在2010年的雅思考試中，所有的命題素材都取自真實(shí)的語言環(huán)境。話題的難度和校園生活中遇到的各種語言環(huán)境相當(dāng)。雅思考題將加模擬英語的課堂氣氛，在校生活的方方面面，考察學(xué)生做課堂筆記，發(fā)表自己的意見，闡明個(gè)人觀點(diǎn)，與他人進(jìn)行討論，撰寫論文的能力，能夠處理在日常生活中發(fā)生的各種狀況的能力。

此外，根據(jù)與時(shí)俱進(jìn)的原則，在新一輪的命題中，會(huì)減小已經(jīng)“老化”的考題的出現(xiàn)比重，因?yàn)榇祟愒掝}已經(jīng)不能夠真實(shí)的反映出考生的實(shí)際英語水平；并將加入新日常生活中遇到的新穎話題的出現(xiàn)頻率。

趨勢四：口語考試將一如以往的強(qiáng)調(diào)“交際能力”

2010年中雅思口語考試將繼續(xù)沿用考官對(duì)考生的“一對(duì)一”考試形式，以真實(shí)的反映出考生的實(shí)際交際能力。據(jù)哈佛大學(xué)的一項(xiàng)語言交際能力調(diào)查報(bào)告表明，依靠文字所產(chǎn)生的語言交流的實(shí)際效用，僅占人與人之間交流效用中的不足10%。

而其余的90%則是依靠表情，手勢等外在感官給予的潛在提示。也就是說，一個(gè)人進(jìn)行語言交際時(shí)不僅需要一定的語言知識(shí)，同時(shí)還須具備語言本身意外的社會(huì)文化規(guī)則等方面的知識(shí)和能力。

趨勢五： 機(jī)考和筆考將同時(shí)進(jìn)行

美嘉提示：雅思機(jī)考已經(jīng)在印度等和地區(qū)成功試行并且獲得良好反映，鑒于中國國情，機(jī)考正進(jìn)行后期終測試階段，會(huì)先在北京等城市試行，但傳統(tǒng)考試形式不會(huì)廢除，學(xué)生可以選擇機(jī)考或筆考，但口語部分還是考官與考生一對(duì)一的面試，效度和信度。