西方的教育相比于國內(nèi)而言,更加重視學(xué)生對于自己教育、專業(yè)及職業(yè)的規(guī)劃。美國的大學(xué)喜歡有計劃、有想法的學(xué)生,即便高中的申請也是如此。我在和學(xué)生談話的過程中,也往往會啟發(fā)他們?nèi)ニ妓髯约毫魧W(xué)的真正目的,以及學(xué)習(xí)和未來的職業(yè)規(guī)劃。目標和規(guī)劃類的話題是留學(xué)申請、面試和簽證環(huán)節(jié)的必問環(huán)節(jié)??v觀我們歷年寫過的歐美名校招生的文書題目,對于未來目標的提問幾乎無處不在。
“我高一時來美國,一開始吃了很多苦,因為全年級只有我一個東方人,互動模式上有時候會受到欺負。為了讓英文變得好一點,我參加足球隊,增加自己跟人說英文的機會,暑假去大學(xué)修英文課、哲學(xué)課,然后到醫(yī)院做志工訓(xùn)練自己口說能力。”——Morgan,麻省理工學(xué)院本科新生。
我們討論“眼界“對于一個人的重要性,提高自身境界的一個重要方法就是和前輩大牛們接觸,不管是當(dāng)面受教還是暗中模仿。實際上,即使和那些比較牛的人做敵手,也會受益匪淺,就像下棋一樣,和臭棋簍子下棋是不可能進步的。
在此,就王雯同學(xué)申請貴校機械工程學(xué)博士項目一事,我欣然寫下這封推薦信。她是我曾教過的最優(yōu)秀的學(xué)生之一。 作為中國工程院院士和北京航空航天大學(xué)的教授,我熟悉王雯已有大約3年時間。在此期間,我對她出色的表現(xiàn)和孜孜不倦的求知印象頗深。她是一位深具潛力的學(xué)生,從其取得的學(xué)術(shù)成績和完成的研究項目便可獲悉。
去年秋季,MIT(麻省理工學(xué)院)錄取的大一新生中,有一位來自臺灣的女孩,Morgan。她讀高中一年級的時候就離開父母、前往美國亞利桑那州的一所中學(xué)就讀。
哈佛大學(xué)認知研究“零點項目”主管霍華德·加德納博士,從一個比傳統(tǒng)標準更寬泛的角度,對人類的智能進行了考察,將人的智力歸納為八大類別
澳大利亞是最受中國學(xué)生歡迎的留學(xué)國家之一,近兩年,澳洲更是接連推出多項留學(xué)新政,方便國際學(xué)生赴澳留學(xué)。
加拿大經(jīng)濟發(fā)達,教學(xué)水平高、社會福利好,這些都是吸引海外留學(xué)生前來求學(xué)的原因,除了留學(xué)、移民,那么歸根結(jié)底其吸引海外學(xué)生的根本原因在于何處呢?
去澳洲留學(xué)的同學(xué)們注意了,如果定位準確,在符合自身特點的前提下,對于澳洲八大名校的選擇,建議結(jié)合專業(yè)特點。