劉同學(xué)本科就讀于華東政法大學(xué),非958、211院校。但是學(xué)生本科在校學(xué)習(xí)成績優(yōu)異。學(xué)生性格開朗,非常熱情,學(xué)習(xí)能力和溝通能力都非常強。
趙同學(xué)就讀于內(nèi)蒙古師范大學(xué)附屬中學(xué),是內(nèi)蒙古自治區(qū)首批重點中學(xué)之一。學(xué)生學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,始終占據(jù)班級前三的位置,是名符其實的學(xué)霸。
劉同學(xué)的專業(yè)是文化產(chǎn)業(yè)管理,課程類型偏文科,而市場營銷專業(yè)比較重視市場分析,需要一定的數(shù)理基礎(chǔ),美嘉老師和劉同學(xué)經(jīng)過深入的溝通,確認了最終的申請方案。
學(xué)生在高三時找到了美嘉教育,美嘉在給學(xué)生選擇申請專業(yè)時也下了很大功夫,通過文書整理,多次改稿以及大量的參考資料,結(jié)合學(xué)生的背景和特長,最終建議學(xué)生選擇生物專業(yè),及任何生物相關(guān)的專業(yè),充分的向?qū)W生的興趣和特長靠攏,讓學(xué)生在興趣中最大程度的接觸更多的知識。
繆同學(xué)大二,學(xué)習(xí)傳播學(xué)專業(yè),就讀于澳門大學(xué),是澳門第一所現(xiàn)代大學(xué),也是澳門唯一的公立綜合性大學(xué)。
吳同學(xué)是在讀大一下半學(xué)期的時候,和媽媽一起找到美嘉咨詢的。
殷同學(xué)本科院校澳門大學(xué),主修傳播學(xué),副修經(jīng)濟學(xué)。學(xué)生大學(xué)選擇傳播學(xué)專業(yè),是因為她擅長寫作,并且她的媽媽在報社工作,對她的專業(yè)選擇也有一定的影響。但是在后來的學(xué)習(xí)過程中,學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己理想職業(yè)是進入傳媒公司或者時尚雜志社,和傳播這個專業(yè)的設(shè)定有部分偏差。而且通過一年半傳播學(xué)的學(xué)習(xí),覺得傳播學(xué)的課程設(shè)置和她的期待和能力不是很匹配,學(xué)習(xí)的各種理論也難以用于實踐中。反而是在副修經(jīng)濟學(xué)的過程中,找到了學(xué)習(xí)的樂趣,同時,學(xué)生以后希望從事商業(yè)相關(guān)的職業(yè)。
趙同學(xué)是個土生土長的北京孩子,從小學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,高考時以高分被復(fù)旦大學(xué)電子工程專業(yè)錄取,開始了自己的京滬往返的生活。在得知趙同學(xué)出國意愿后,媽媽的同事推薦了美嘉留學(xué),因為同事家的孩子也是美嘉團隊辦理并順利赴美留學(xué)的。
朱同學(xué)畢業(yè)于本科南京醫(yī)科大學(xué),碩士北京協(xié)和醫(yī)院,GPA3.35,TOEFL 101, GRE323,獲哈佛大學(xué),約翰·霍普金斯大學(xué)等名校錄取,錄取專業(yè)Public Health & Public Policy公共衛(wèi)生及公共政策?。